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赏识每个孩子,成就每个孩子
作者:sanzyh    文章来源:本站原创    点击数:2204    更新时间:2006-11-12    
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赏识每个孩子,成就每个孩子

达县第三中学是达州市近年来迅速崛起的一所位于县城中央的县属高完中,对于达县教育具有举足轻重的地位。但是从2003年下学期开始,由于各种原因,导致学校债台高筑、教育教学秩序混乱、骨干教师大量外流、学生纷纷转学、教职工不断上访、发展进程严重受阻。在这种情况下,2004411,李孟然同志受县委县政府的重托担任该校党总支书记、校长职务。此后,8月、12月,县委、县政府先后对校级领导班子进行了调整;11月,经公开竞聘选配了6名中层干部。

面对一大堆棘手的历史遗留问题,新的领导集体把稳定师生和重建学校秩序作为切入点。为此,通过个别谈话、党员会、年级组长会、班主任会、教代会、退休教师会、学生代表会以及 “我心中理想的达三中”征文活动等多种途径,学校领导获取了大量有益的信息。经过反复咨询、交流、讨论、斟酌,结合现代教育理念和学校的实际,李孟然同志提出了“赏识每个孩子,成就每个孩子”的办学理念。在这个理念之下,新的领导集体形成了共识:确立“发展优质初中,创建特色高中”的办学思路,明确“优质初中、德性养成教育、艺体教育、高中文科优质教育和校园文化”五大办学特色,制定“创建环境美、质量高、特色明、品位高的川东名校”的办学目标,并向全校师生员工响亮地提出用两年时间创建市级示范性普通高中成功的近期目标。由此,思想混乱的教职工看到了学校的美好前景,希望一旦被点燃、热情一旦被激发,师生茫然、浮躁的情绪便迅速稳定了下来。

为了使办学理念、思路、特色、目标等落实到具体的工作之中,达县三中着力在“创建学习型组织,争做学习型教职工”活动、加强精细化管理、构建德育网络、推进现代教育、强化教育科研等方面狠下功夫。

扎实开展“创争”活动,努力提高教师综合素质。活动着重突出“四结合”,即与保持共产党员先进性教育相结合、与文明单位建设相结合、与校园文化建设相结合、与教学科研相结合;努力培养教师“四感”,即使命感、危机感、成就感、归宿感;认真开展“两项活动”,即读书活动、现代教育技能培训活动;着力推进教职工学习的制度化和探索建立教职工终身学习的长效机制。在李孟然同志的带动下,教职工学习现代教育理论和现代教育技术蔚然成风:学校经常邀请专家、学者为教师做专题报告,引导教师的现代观念意识;每周星期一到星期五的晚上,老师们都会自觉地来到网络教室,参加学校组织的信息技术技能培训;课余时间,阅览室门庭若市;以课例为核心的教研活动,老师们都积极参与观摩、讨论,视为充电、提高自己的重要机会……老师们的学习热情和产生的良好效果得到了上级的充分肯定,学校被作为达县开展“创争活动”的先进典型向上级推荐表彰。

推行“精细管理”,用完善的制度管理人。总结历史教训,尊重校情,学习先进学校经验,李孟然同志提出了以“依法管理与民主管理有机结合”为前提的“精细化管理”策略。在具体推进精细化管理的过程中,不管是对“工作系统目标体系”、“工作过程管理体系”、“全员业绩系统考评体系”的构建,还是对各项工作的精细化管理方案制定和具体落实,学校领导都十分重视每一个细节,带头示范并严加督促,努力追求“点点滴滴求合理,细微之处见管理”的境界。学校工作中的精细化管理主要内容有:行政管理精细化、德育网络管理、教学过程管理精细化、特长培养精细化、校园文化精细化、校园环境精细化等。学校在管理的各个环节中,力求做到求精求细求合理,“大事抓具体,小事抓到位”。在德育、教学、服务过程的每一个环节中,都有明确的精细化规章及考核细则,力求把每一项工作都抓细、抓实、抓到位。

构建德育网络,促进校风根本好转。一是全体教师共同参与,建立《帮教“一对一”人人重教育个人档案》,全校上下齐抓共管,并纳入对每位教职工的教育工作绩效考核;二是加强班主任队伍建设,定期组织“德育工作研讨暨班主任培训”,整合学校德育工作的有效资源,探索加强对学生思想道德建设的有效途径;三是密切与班主任和学生家长的配合,教育挽救违纪学生,使学生各种不良习惯得到纠正;四是组织“学生监督岗”在校内和上学和放学主干道值勤,督导学生良好习惯的养成,效果良好,并受到社会的好评;五是整合社会资源,聘请法制副校长,举办法律知识讲座,举行安全教育专题报告,邀请公安局领导到学校进行法制讲座和治安宣传等,影响教师、教育学生,推进学校校风建设;六是开展“庆元旦文艺会演”和“元旦茶话晚会”、请消防官兵进行消防演练、举行“成人宣誓仪式”以及在达州“93洪灾”和东南亚海啸灾难之后,分别进行募捐活动等;同时,为了督促学生的言行,学校还设立了“校外值勤督察岗”,在放学的主要路道设立监督岗,促进学生遵纪守法、遵守社会公共秩序、文明言行。

推进现代教育进程,带动教学质量的提升。加强常规管理:制定、修改、完善规章制度,使教学管理有章可循;编排《学校领导查课轮次表》,增大领导下班查课、听课的力度,及时通报查课情况,规范教学纪律;加强对毕业年级月考、教学质量分析和科任教师的教学研讨;组织高三教师听取高考复习方略报告,邀请达州市教科所高所长到校举行高考命题走向报告会,派遣部分教师到成都参加高考对策研讨会,聘请心理学教授对毕业学生进行考前心理辅导等。深化教育科研:各教研组顺利开展互听互评活动,每个教研组以课例为中心开展教研活动;化学和语文学科教研组与县中成功进行了校际交流;积极开展国家级课题《激发与强化中学有效教学动力实践策略研究》的研究工作,有效地提高了教学效果;现代教育的推进取得明显成效,越来越多的教师充分利用卫星IP数据和互联网资源优化教学,尤其是今年427日在我校举行的“达州市中小学现代远程教育应用现场会”,我校的两堂献课和经验汇报赢得了上级领导、前来观摩的学校领导老师们的高度评价,充分展示了我校推进现代教育进程所做出的努力和取得的成绩。师资队伍建设:有计划地完成了对全校教师的微机操作技能培训;有组织地开展教学“传、帮、带”活动,促进青年教师成长;读书活动的开展促进了教师研读现代教育教学理论。

一系列措施的扎实推进产生了明显的效果。学校各种岗位的职责更加明确、教职工的责任意识明显增强、校风根本好转、学校秩序得以重建、教学环境明显优化。学生足球队在四川省“双星杯”U13青少年足球比赛中获第三名,郭厶铭考入清华大学美术学院,当初考重点中学差29分的李俊枫在高考时考取达县文科状元,高二学生周索发明的“新型防掉、防崩墙地砖”获得国家级专利,四川首届声乐大赛达州赛区33名决赛选手中我校学生占9名,学生庞然被中央音乐学院附中提前录取,学生吴华在参加华东师大音乐专业考试中获四川考点声乐第一名,学校与达县师专音乐系成功举办“教学交流音乐会”,在四川省2005年柔道比赛中 ,我校学生李玲和陈丹分别获得女子60公斤级和72公斤级单项第二名;我校羽毛球队在四川省羽毛球比赛中获得女子甲组团体第六名的好成绩;我校参加达州市中小学生优秀艺术人才大赛,获得四个项目一等奖,五个二等奖,七个三等奖,并获优秀团体组织奖2005年高考上本科线117人,初中考入省级以上重点中学56人。

今天,当你跨入达县第三中学,整洁明亮的教室里、春意盎然的花园、标准的运动场和那朗朗的读书声、欢歌笑语、生龙活虎,无不让你发出由衷的感叹:美丽的达县三中,充满活力的达县三中!看一看教师在三尺讲台的激情满怀,再看一看学生对学校生活和学习的热爱,你就会被充满活力的达县三中所感染,你就会相信达县第三中学将会顺应教育发展的大潮乘势振翅腾飞!

.杨华.

(发表于《达州广播电视报》2004年5月)

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