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【视频】达川中学:汉字那些趣事,引发学生研读国学热情
作者:马旖蔓    文章来源:本站原创    点击数:5195    更新时间:2019-5-15    
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达川中学:汉字那些趣事,引发学生研读国学热情

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方块汉字,魅力无限,让人不由心往神驰。一堂课,一群人,一种情,因汉字而起,因汉字而续。在达川中学高一.19班,该班学生和四川省特级教师,该校党委书记、校长张琪相约《汉字钩玄》课堂,了解汉字之形,感受汉字之美,品味汉字之韵。

汉字博大精深,钩玄即探求精深玄妙,张琪主讲的校本课程《汉字钩玄》便源于此意,探字寻源,挖掘汉字的无尽魅力。

汉字,听是一首歌;汉字,看是一幅画;汉字,品是一壶酒。

515日上午第一节课,张琪首先为该班学生阐释了汉字的三美:音美、形美、意美。随后,他以2008年北京奥运会会徽标志图案为例,和同学们一起解读会徽元素的含义,大家积极讨论,各抒己见,分别从字形、人形、精神、文化等方面作解读。汉字的艺术化变形,与书法艺术、印章艺术、舞蹈艺术和体育运动相融合,让学生感受到一个会徽竟然有这么丰富的内蕴。可见,中国汉字不仅能传达国之精神、国之气派,还能彰显国之神韵、国之魅力,而我们,已与汉字息息相关。

在《六书钩玄》环节,张琪从许慎的《说文解字》引入,分别从指事、象形、会意三个板块引导学生认识古人造字的技巧,感受今人解读汉字的妙趣。生动的汉字,神奇的形状,有趣的分解,吸引了同学们积极思考,讨论交流,猜测争论。他以指事字“上”“下”到“本”“末”为例,它们用一种抽象的符号就起到了指示字义的作用,如“上”“下”在符号“一”的基础上,分别在其上、其下加一短线,很容易让人明白字的含义;象形字“日”“月”到“羊”“几”,来源于图画,却象征字义,“日”字像一个太阳,“月”字像一弯月亮,把要表达的物体的外形勾画了出来;会意字“莫”“武”到“男”“妇”,由两个或两个以上的形体,通过多种方式进行组合,就生成了一个新字。还有,比如,人说真话就是“信”,“男”人就是在田里用力干活的人,“妇”人在家里用扫帚扫地。张琪一边书写,一边讲解,同学们边看边听,还不时用手比划,都沉浸在汉字带来的无限魅力之中。

生动有趣的课堂,博学多才的老师,积极向上的学生,把汉字的美妙、汉字的神奇、汉字的内涵淋漓尽致地表达了出来。课后,同学们相互交流,觉得这课如此有趣,纷纷猜想下节课张校长会怎么从形声、转注、假借三个方向来解读汉字,带来更多趣味更多精彩。

根植传统文化,吸引学生关注国学,激发学生学习兴趣,达川中学校本课程《汉字钩玄》正引发学生投入国学研读的热情,并将影响学生语言文字的深刻认识,提升语文学习效率

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