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人民日报网版、中国报道等:达川中学:汉字那些趣事,引发学生研读国学热情
作者:www    文章来源:www    点击数:1440    更新时间:2019-5-20    
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人民日报网版、中国报道等:达川中学:汉字那些趣事,引发学生研读国学热情

人民日报网版、中国报道等:达川中学:汉字那些趣事,引发学生研读国学热情

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人民日报.市场版:http://www.peoplefzzk.com/fzzk/jiaoyu/20190518/5125.html?from=groupmessage&tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg

中国报道:http://ctsc.chinareports.org.cn/jypx/20190520/5252.html?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg

中国网.县域经济:http://t.m.china.com.cn/convert/c_41iEM2NA.html?from=groupmessage

中国网.中国舆情:http://yqw.chinasczn.com/show/246396.html?from=groupmessage

《西南商报》:http://d.ih.sctjsj.com/obtain_article_details_by_id.htm?aid=6678

达州日报:http://jy.dzrbs.com/html/2019-05/17/content_418907.htm

《达州新报》(达州广播电视报):http://dzxb.dzxw.net/content/2019-05/17/018189.html

达州网:http://www.dz169.net/2019/0516/110190.shtml

四川新闻网:http://dz.newssc.org/system/20190516/002671912.html

人民法治网:http://sdds-gov-cn.old.rmfz.org.cn/dfzcontents2/333/211405.html

搜狐:http://www.sohu.com/a/314299170_120068663

中国农村网:http://www.sc3n.cn/html/xwpd/jykj/27529.html

今日头条:https://www.toutiao.com/a1633837526750220

东方网:http://mini.eastday.com/a/190516122915493.html

法治周刊四川讯(马旖蔓)方块汉字,魅力无限,让人不由心往神驰。一堂课,一群人,一种情,因汉字而起,因汉字而续。在达川中学高一.19班,该班学生和四川省特级教师,该校党委书记、校长张琪相约《汉字钩玄》课堂,了解汉字之形,感受汉字之美,品味汉字之韵。


 
        汉字博大精深,钩玄即探求精深玄妙,张琪主讲的校本课程《汉字钩玄》便源于此意,探字寻源,挖掘汉字的无尽魅力。
        汉字,听是一首歌;汉字,看是一幅画;汉字,品是一壶酒。


 
        5月15日上午第一节课,张琪首先为该班学生阐释了汉字的三美:音美、形美、意美。随后,他以2008年北京奥运会会徽标志图案为例,和同学们一起解读会徽元素的含义,大家积极讨论,各抒己见,分别从字形、人形、精神、文化等方面作解读。汉字的艺术化变形,与书法艺术、印章艺术、舞蹈艺术和体育运动相融合,让学生感受到一个会徽竟然有这么丰富的内蕴。可见,中国汉字不仅能传达国之精神、国之气派,还能彰显国之神韵、国之魅力,而我们,已与汉字息息相关。
        在《六书钩玄》环节,张琪从许慎的《说文解字》引入,分别从指事、象形、会意三个板块引导学生认识古人造字的技巧,感受今人解读汉字的妙趣。生动的汉字,神奇的形状,有趣的分解,吸引了同学们积极思考,讨论交流,猜测争论。他以指事字“上”“下”到“本”“末”为例,它们用一种抽象的符号就起到了指示字义的作用,如“上”“下”在符号“一”的基础上,分别在其上、其下加一短线,很容易让人明白字的含义;象形字“日”“月”到“羊”“几”,来源于图画,却象征字义,“日”字像一个太阳,“月”字像一弯月亮,把要表达的物体的外形勾画了出来;会意字“莫”“武”到“男”“妇”,由两个或两个以上的形体,通过多种方式进行组合,就生成了一个新字。还有,比如,人说真话就是“信”,“男”人就是在田里用力干活的人,“妇”人在家里用扫帚扫地。张琪一边书写,一边讲解,同学们边看边听,还不时用手比划,都沉浸在汉字带来的无限魅力之中。


 
        生动有趣的课堂,博学多才的老师,积极向上的学生,把汉字的美妙、汉字的神奇、汉字的内涵淋漓尽致地表达了出来。课后,同学们相互交流,觉得这课如此有趣,纷纷猜想下节课张校长会怎么从形声、转注、假借三个方向来解读汉字,带来更多趣味更多精彩。
        根植传统文化,吸引学生关注国学,激发学生学习兴趣,达川中学校本课程《汉字钩玄》正引发学生投入国学研读的热情。
 

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