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制度化、规范化、民主化
——达县第三中学加强常规管理交流材料
作者:郭德波    文章来源:本站原创    点击数:2078    更新时间:2009-5-26    
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制度化、规范化、民主化

——达县第三中学加强常规管理交流材料

四川省达县第三中学党总支书记、校长  郭德波

五年前,达县三中着力改善办学条件,精心塑造学校形象,让社会知道了达县三中;三年前,达县三中开始从强形象塑造向强内部管理转型,让三中人认识到学校的发展应落脚到内部质量的提高;近三年,达县三中则重点将内部质量的提高逐步落实到了具体的工作细节之中,使三中人在规范的管理之路上静下心来想事,认认真真谋事,踏踏实实干事。现将我们的做法作如下汇报:

一、完善各项规章制度,用制度管人,用岗位目标约束人,突出一个“精”字

有什么样的规章制度,就有什么样的管理。制度不在于多,在于精,在于可操作,在于制度的权威,在于将“驭人之术”变为“成人之道”。在执行的过程中,做到“在成事中成人,以成人促成事”。

一段时间以来,我们一直在“人管人”的怪圈中徘徊,管理上存在着随意性,常常出现不客观、不公平、不公正的现象。我们曾经以为“民主测评”就是最大的民主,因此,对职称评定、评先选优等工作,我们常常只看民主测评。但是由于学校规模大,教职工人数多,彼此了解少,测评分只能是印象分,因此,教职工不自觉地抱团拉票,不自觉地把个人的成功演化为小团队的胜利,学校这个整体不自觉地被肢解为若干小团队,在工作中不自觉地形成了“干多干少一个样,干好干坏还是一个样”的格局。为此,我们明确了以规范的制度管人管事,一切以工作业绩说话。

三年来,我们重点完善了《教师业绩综合考评办法》《教师职称评定办法》《优秀教师、优秀教育工作者遴选办法》。在形成这些制度时,先由学校行政形成初稿,再向教职工收集意见,学校行政修改后交教代会审议,再由行政会根据教代会意见定稿,向教职工宣讲并开始执行。在执行过程中,不断收集反馈意见,在下届教代会上再修改和完善,使之更趋于合理。这些制度让每一个教职工感觉到在学校考核考评中,一切用事实说话,用数据说话。“感情只能构建和谐,而不能左右格局”。把大家从复杂的人际关系中解放出来,把精力集中到工作中去。

二、注重干部职工思想作风建设,用典型引领,用榜样示范,突出一个“实”字

有什么样的领导群体,就会有什么样的教师团队;有什么样的教师,就会有什么样的教育。因此,要推进学校管理,充分调动干部职工的积极性,就必须在制度转型的同时,构建“实”的工作机制。

坚持发挥“三个常规会议”的作用。每周四的“校长办公会”是学校总体工作部署和策划会,学习、传达文件和会议精神,汇总近期工作,研究下一步工作;每周五上午的“行政会议”由各处室总结本周工作,安排下周工作,学校整体工作协调和部署;每周五下午的“教职工例会”总结本周工作,安排下阶段工作,集体学习,分析学校工作“该做什么,重点做什么,怎么做,为什么这样做”。以此统一思想,清晰认识,明确方向,让学校的声音入耳、入心、入脑,牢固占领教职工的思想阵地。

学校领导是教职工关注的焦点。我校行政每天必须签到坐班并公示,每周承担常规巡查听课、查备课、查作业批改、查学生食宿、参加教研活动、召开联系年级组教师会议或班主任会议、召开联系年级学生大会或学生干部会等“八个一”任务。

为加强教学管理,向管理要质量,学校结合教学工作各个环节制定了相关的制度、条例和考核办法。如《教学业绩考核办法》、《教学常规一日量化考核办法》、《教育科研成果奖励条例》等。备课组长做到“四个一”,年级组长做到“六个一”;每天有专人轮流巡视课堂教学,收集、统计、核实巡视情况并公布执行常规制度情况;采用学生评教,其分数以一定权重纳入教师奖惩考核,工作安排和调整;分年级对偏科学生统筹、规划,开展“学科补偏”工作;开展培养年轻教师,提升中年教师的“青蓝工程”;强化集体备课,开展课例研究。

加强学生常规管理,营造良好校风。一是严把校门出入关。凭相关依据办理走读证,临时有特殊情况需出校门的须“有备案电话号码的监护人同意——班主任核实审批——政教处签批”,方能出校。二是规范学生形象。政教处组织专人在各班逐一检查,对穿奇装异服、戴首饰和男生蓄长发等学生进行专门教育。三是课间、放学后,组织人员在校园和学校周边巡查。四是班主任每天定时到政教处报到,每天对学生进行常规教育。五是实行“负十二分管理办法”,凡非义务教育阶段学生一学期违纪扣分累计达十二分,学校将予以开除。六是通过班级过程管理、期末考核,并结合班级教学考核、清洁卫生考核、宿舍管理等进行综合评估,按分数排名评选出“优秀班主任”、“优秀班级”、“优秀学生干部”等,予以表彰奖励。

三、强化校园文化建设,用环境育人,用文化熏陶人,突出一个“新”字

我校以健全的制度作保证,努力创设洁净的物质环境、积极向上的舆论环境、和谐文明的人文环境、执着求真的教学环境、优雅健康的生活环境。同时,开展丰富多彩的活动,推进城乡环境综合治理,以高雅的校园文化为学生的健康成长营造潜移默化的氛围,达到“养眼,养心、养德,养智,养体”的目的。

开展班级文化建设,让学生随时置身积极向上的成长环境。要求每个班确立班级目标、班训、班级公约、班级管理办法;美化设置班级公示栏,张贴作息时间表、课程表、班级管理制度、班级考核情况、先进表彰等;美化教室,前面醒目张贴班训,教室两边张贴名人字画,教室后边按月分主题办好黑板报;美化个人形象,政教处每周检查学生形象,看是否穿奇装异服,戴首饰,是否蓄长发等;学生座位设立座右铭;确立每月教育主题,开展班会活动,等等。

开展“寝室文化”建设,让学生在生活的小天地得到健康、文明的启示。要求寝室内物品摆放整齐,保持清洁,给寝室取一个雅致的名字,寝室墙壁张贴名人字画和装饰画。例如,“馨雅小筑”、“芳菲苑”、“香榭雅居”、“奋飞阁”、“励志斋”等,都是同学们自己为自己的爱居取下的名字。

开展办公室文化建设,为教职工树立正确的导向,营造积极向上的工作环境。要求各办公室环境洁净,各类物品摆放整齐;统一美化墙壁,集中张贴“教师职业道德规范”、“四川省规范教师收费工作八条规定”、“中学生守则”、“中学生日常行为规范”等,张贴激励、启示性名人字画。

学校在荟曦苑墙壁用巨大的铜字展示校训“赏识每个孩子,成就每个孩子”;用巨幅画面展示办学目标“培养有中国情、民族魂和世界眼光的现代人”;在建筑物墙壁悬挂巨幅标语,如“坚定信念苦乐相伴坦然应高考,满怀信心笑意相随豪情创未来”、“修身宜德善行培养健康情操,立志乐学博闻塑造美丽人生”、“乘年少豪迈绘蓝图展翅,携青春激情与梦想齐飞”,等等;用名人名言、学生艺术作品装饰教学楼过道;在花园里插上精心制作的美观的警示语“一花一草皆生命,一枝一叶总关情”、“小草微微笑,请你绕一绕”、“放下你的手,希望我能‘永垂不朽’”等;食堂、寝室周围也随处设立启示学生言行文明、倡导节约的警示语……

学校还开展丰富多彩的活动,寓教于乐。如,我校按例行常规开展国旗下讲话、法制讲座、新生军训、春冬季运动会、艺术节、节日和纪念日、校园歌手大赛、爱国主题演讲赛、心理健康辅导、校园广播站等活动。

加强环境综合整治,增强学生文明意识,优化育人环境。学校建立健全环境综合整治领导小组,明确了各部门、每个行政人员、年级组长、班主任的职责;通过启动会议、横幅、橱窗、网站等加强宣传,大造声势;通过校园卫生死角排查清理、清除“牛皮癣”张贴物、整体布局校内宣传栏、加装校内亮化灯、花园和绿化带管理等,搞好校内美化、净化、亮化;加强与社区、城管、工商等部门的合作,对校园周边违规摆摊设点、出租房屋、占道经营等加强整治力度;组织教职工、青年志愿者走上街头开展文明劝导、义务劳动;分年级开展“环境综合整治大家谈”班级主题活动。

通过校园文化建设,学校的每一个角落、每一块空间都有内在思想和精神,让学生随时、随处都在健康、文明、积极向上的氛围之中,发挥校园文化“持久的导向作用,强烈的感染作用,巨大的凝聚作用”,陶冶学生情操并促进学校管理。

四、推进校务公开,决策民主,监督有力,突出一个“细”字

强化校务公开和推进民主管理进程,完善并坚持教代会制度。每学期召开一次教职工代表大会,凡涉及学校各项工作的重大事项都必须通过教代会形成决议,并监督实施。教代会设立了“购物监督组”、“教学考核监督组”、“职称评定和评先选优监督组”、“教职工维权组”、“教职工文化娱乐组”等,对学校工作实行过程监督。

学校制定了财、物管理细则,凡采购物品坚持“先申购再审批后采购”;凡单价超过2000元的购物,先进行市场调查,再由申购处室、后勤和教代会代表一同议价购买;凡有经济行为须先行申报,确定支付标准,然后由两人签字认可;所有采购物品必须先行统一登记,然后签字领取。

“细节决定成败”,通过近年来的努力,学校校风校貌、教师的敬业精神和教育教学质量都发生了较大的变化,也赢得了各级领导和社会的广泛赞誉。三年来,学校相继获得了“四川省实验教学示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省体育传统项目示范学校”、“中国西部名校”、“达州市示范性普通高中”、“达州市文明单位”、“达州市最佳卫生单位”、“达州市模范职工之家”、“达州市校务公开先进单位”等称号。三年来,我校学生每年以800人以上的净增人数增长,迄今已达6100余人;学校总资产三年来翻了一番。这都是在上级领导的关心支持下,在全校教职工共同努力下,我校逐步完善常规管理所取得的成果,我们将继续学习兄弟学校的成功经验,不断总结工作得失,不断探索新的思路和模式,努力向办学思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学生素质优良化和学校发展特色化的目标迈进。

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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