· ·设为首页 ·加入收藏 ·网站地图 ·会员中心 ·取回密码·
您现在的位置: 四川省达川中学 >> 文章中心 >> 资源库 >> 办公信息 >> 文章正文 今天是:
建设“五优”校园 服务“五彩”达县
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:1554    更新时间:2010-3-22    
    ★★★ 【字体:

建设“五优”校园  服务“五彩”达县

达县第三中学党总支书记、校长   郭德波

为了全面贯彻落实中共达县第十一届代表大会第四次会议和达县第十六届人民代表大会第四次会议精神,围绕“135”发展思路,加快健康、文化、生态、创新、和谐达县建设的步伐,结合实际,我校提出了“建设五彩达县,构建五优校园”的发展规划。

一、创建目标

建设五彩达县,构建“五优”校园。

二、创建方案

打造三中“优质初中、特色高中,养成教育、艺体教育和校园文化”五大特色,提升学校品位,努力构建“五优校园”,三年内成功创建省级示范性普通高中。

(一)关注师生健康,校园健康氛围优

  容:健康的体魄、健康的心理、健康的精神和需求已经越来越成为现代人的共识,也是社会发展的第一需求。

  :配备齐全的体育器材,完善体育场地。学生体质健康标准合格率达95%以上。开设心理和生理教育课,建立心理辅导站。着力促进师生体质健康、生理健康、心理健康水平,培育青少年学生健康的体魄、良好的精神面貌和坚强的意志品质。

  施:

1、每学期开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身一系列的健康校园活动。

2、利用电视录像、广播、黑板报、卫生宣传角等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。

3、开好开足生理和心理教育课。

4、配备齐全完善的体育锻炼器材。力争2010年内,建成标准化的塑胶篮球场3个,排球场2个,250的环形跑道。

5、组织心理辅导老师进行专门的培训,建设好心理辅导站,定期和不定期的对学生进行心理辅导。

6、配齐卫生室必备的药品、器材等。

7、定期对学生进行健康体检。

8、加快校园文化建设,培育学生健康的人格。

9、办好学生食堂,按科学、营养和有利于学生健康成长的标准供应膳食。

(二)倾注人文情怀,校园文化氛围优

  容:校园文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分,校园文化理应走在社会的前面,起示范、引领、幅射作用。

  标:倾力打造三中文化品味,使文化育人成为我校最大的亮点。加强管理文化走廊建设,加快名人文化长廊建设,加强班级文化,寝室文化,食堂文化建设等。把达县第三中学打造成独特的拥有自己文化品牌的川东名校。

  施:

1、利用古今中外名人文化长廊彰显学校管理文化特色。

我校充分利用学校的有效空间投资30余万元,已建成百米古今中外文化名人文化长廊。长廊建有10个灯箱,13块宣传栏。利用灯箱展示了孔子,爱因斯坦等10位中外名人的画像、格言。用中英文介绍名人简历,及对历史、科学的贡献和产生的深远影响。宣传栏真实的反映我校各处室、各年级、各班级的管理。彰显了我校的管理文化,深刻折射我校精细化管理的各个方面。通过文化长廊展示学校精细的管理制度,达到了对师生一种文化熏陶的目的。也受到了社会各界的首肯。

2、加强人文熏陶,再建百米本土文化名人长廊。

为加强校园文化建设,增强文化育人的功能。我校决定再在校园西北角建设百米本土文化名人长廊。在这个本土文化名人长廊里,将把达州本地的文化名人展现给学生。如:把唐代的元稹等六相及元九登高文化引入校园;把张爱萍将军、石桥列宁街等红色文化引入校园;把能源化工园区等工业现代化建设文化引入校园等等。让厚重的本土传统文化和人文精神熏陶我们的学生,塑造学生健康积极的人格!从小树立爱家乡,展望世界的雄伟抱负。

3、继续加强校园班级文化、寝室文化、食堂文化建设。

校园里每幢楼都有浓郁文化气息的名称。学校建筑物的命名是学校通过校园网站在全校师生中进行征集,选中者还给予一定的奖励。如“魁星楼、励志楼、荟羲苑、博思楼等”让学生一进校园就感受到一种文化的熏陶。花台上的温馨提示,教室走廊上的学生自制的书画作品,名人警句无不让学生感受到文化的教育。教室里,我们张贴了班级座右铭,名人名言,初三年级和高三年级有我们特有的毕业班文化(理想感悟语、青春誓词、中考高考誓词等)。每个学生寝室也被文化氛围萦绕着,学生的寝室用“快乐驿站、凌云阁、书香屋、青春舞步等”冠名。食堂里,“文明是一束馨香”,这里是学生文明习惯养成教育的课堂。

走进三中,第一感觉就是“入校皆是文化。”这是我们三中的文化,这是我们三中的精神!

(三)坚持育人为本,校园和谐氛围优

  容:和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

  标:促进学校干群关系和谐,师生和谐,构建和谐温馨的校园。

  施:

1、构建和谐的干群关系。我校经常性地定期和不定期地召开教代会,让教师参与学校的管理,重大事项征求师生意见,到目前为止,近三个月时间,就向教代会和师生征求了意见和建议68条,采纳了45条。通过校务公开、民主管理,构建了和谐的干群关系。

2、培养学生从小具有和谐的人际关系。开展“小手拉大手”、“ 感恩”教育、‘绿色校园’从我做起等活动,以带动我校学生的家庭及其左邻右舍的家庭的和谐,进一步推进社会的和谐。

3、加强人与自然的和谐,开展保护自然环境的活动。学校组织并督促班主任教师每期至少开展3次保护自然的教育课,如开展 “州河,我的母亲河”的征文活动;各班每期至少召开6次关于保护自然的班会,如团委组织师生到火峰山拾捡垃圾的活动,312植树节组织团员同学参加植树活动等。

(四)紧跟时代步伐  校园创新氛围优

  容:教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素质,促进人的全面发展的根本途径。要培养具有高素质的创新型人才就必须着眼于教师队伍建设,培养具有创新精神的教师队伍。

  标:落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《四川省普通高中课程设置方案》的精神,创新教育管理和人才培养模式。

  施:

1、创新管理模式。

以精细化管理贯穿学校教育教学过程的始终。学校行政管理实行积分制,每个行政管理积分满分为一百分,根据《学校行政工作考核办法》凡学年管理积分不满70分者为不合格,80分以上者为合格,90以上分为优秀;学校行政常规管理实行“六个一”工程,即每周听一堂课,查一次教师作业批改情况,到教学区、生活区巡查一次,召开一次处室工作会议,每月召开一次分管年级学生大会,每期向教代会作一次工作述职。行政管理积分制和“六个一”工程是我校创新管理模式的新举措。

2、创新人才培养模式。

遵循教育规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索各种培养方式,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,形成各类人才辈出,拔尖新人不断涌现的局面。

(五)优化育人环境   校园生态教育优

  容:对学生进行保护生态环境的教育,培养学生具有爱护环境、保护环境的意识。

  :到2012年,生态校园达标率达到95%以上。

  :

1、注重校园自然美、艺术美、形式美的统一。

让校园环境、花草树木富有诗意,让每一处景物,每一堵墙都能“表情达意”。让校园充满生机与活力。把校园建成师生生活的乐园。

2多渠道、多形式开展环境保护教育。

一方面积极引导学生收集环境史料,充分认识环境保护的重要性。

让学生充分意识到保护环境是我们每人义不容辞的责任,如果我们不从现在做起,协手保护我们的地球,我们的生命之源将走向枯竭。另一方面充分利用宣传阵地,开展舆论宣传,创设环境教育的氛围。教师充分利用校园广播系统、黑板报、橱窗等宣传场地,通过主题班会、晨会、读报课、讲座等形式,结合312日“植树节”、65日“世界环境日”、531日“世界无烟日”、422日“地球日”、爱鸟周等环境纪念日,开展环境保护知识的宣传活动,形成“环保──有我一个”的浓厚氛围。通过各种活动,增强学生的环保意识,唤起民众意识的觉醒,促使生态环境良性发展。第三增强实践能力,提高环境保护能力。我校深入开展自然科学第二课堂活动,不断丰富环境教育的实践活动。结合当今世界的大气污染、白色污染、农药化肥污染、工业污染的现状,根据本地实际,我校组织学生开展“我为学校添光彩”征文活动、“火烽山让我为你穿新装”植树活动、“让塑料袋和我说拜拜”讨论会等活动, 通过这些活动,学生积极性提高了,参与意识增强,进一步树立了环保意识,提高了环保能力。

近年来,在县委、县政府的坚强领导下,在县教育局的亲切关怀和指导下,我们取得了令人瞩目的办学业绩。新时代,新要求,我们一定会励精图治,众志成城实现三中的新跨越,为五彩达县建设添砖加瓦。

 

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)