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王建中:2011年教学教研招生工作总结
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:2020    更新时间:2012-1-17    
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达县第三中学2011年期末总结表彰

达县第三中学

2011年教学教研、招生

一年来,我校教学、教研、科研、招生工作围绕学校年度工作目标和学期工作计划,以加强教师培养、推进新课程改革、提高教学质量、预设招生规划、调整招生思路和策略为抓手,全力推进各项工作有序开展。现将工作情况总结于后:

一、以教学为中心,以毕业班工作为龙头,促进学校教学质量稳步上升,坚持抓教学常规管理不松懈。

1、继续加大教师备课、上课、批改作业及早晚辅导的检查力度,发现缺岗如实记载,及时落实,并及时予以公示,对个别经常以这样或那样的理由不到位或消极怠工、学生及家长意见大的教师进行沟通交流、批评,并严格执行考核制度。通过检查,我们发现绝大多数老师尽职尽责,认真备课、上课、批改作业和辅导,只有极少数教师的工作需要改进。

2、认真研究毕业班工作,围绕“集体备课是否扎实有效?教学进度是否合理、适宜?教学资料有无滥用、套用情况?重、难点有没有进行跟踪补偿练习?对弱科生的帮扶、边缘生的转化有没有切实可行的措施?任课教师是否经常挤占学生自主练习的时间?”等问题,学校制定了一系列管理措施和考核制度,引导毕业班工作的有序开展。同时,我们加强了毕业年级的管理:一是强化领导的管理职责。通过行政包班,每个班有领导督导和按时组织召开会议,加强了工作联系和协调(本年度组织召开了4次毕业班工作会议),高考、中考结束后组织对行政领导的毕业年级管理到位进行测评,坚持对高三任课教师的套题训练进行了登记、考核,本期高三作业检查800余人次。二是认真组织教师参加各级各类学科信息会议,本年度初三、高三毕业班共组织40余人次到山东、江西、成都、南充、开江参加学科会议,及时掌握教学最新动态,把握教学方向。三是本着“抓早、抓实” 的原则,及时确定毕业生苗子进行重点培养,坚持培优辅差,抓两头促中间。初三、高三毕业班多次参加由省市县举行的质量检查、诊断考试,及时了解学生真实情况,以采取措施提高学生成绩。四是针对高考、中考工作,多次召开高三、初三年级教师会,分析形势,制定措施,明确任务,落实责任,结合课改方案开展中考综合素质评价工作,并认真分析,指导中考备考。

3、不断总结我校对毕业班管理经验,调整修业年级工作思路,促进修业年级教学效果的不断提升。一是多次召开修业年级组、备课组会议,保证教学工作有条不紊地开展,认真组织高二会考、高一学分认定、综合素质评价及学业水平测试,以引导课程改革背景下的教学工作;二是针对我校学生基础差、偏科严重的实际情况,本着为学生负责的原则,结合高考录取走向,在取得家长的理解和支持的基础上,发动和鼓励高二、高一部分学生学习艺术,积极为学生升学找路子;三是规范高中实验操作考试,以逗硬考试引导高中实验操作教学的有序性,培养学生动手动脑的能力。

4、规范学分管理,推行多元评价。根据课程改革的要求,结合学校实际,成立了学分认定领导机构和高中学生综合素质评定工作委员会,制定了《达县第三中学学分认定办法》和《达县第三中学学生综合素质评价方案》。教科处就此项工作组织了班主任培训,并按上级要求顺利完成了高一学生学分认定和综合素质评价工作,目前正在进行高一和高二两个年级本期的学分认定和综合素质评价。

5、为了推进实施“名师工程”、“青蓝工程”,学校根据教师的实际情况,采取自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩、名师指导、课题研究、考察交流、专项培训等形式,打造高素质教师队伍。先后开展了推行高效课堂、青年教师培训、教师赛课等活动,一批受学生喜爱的教学、教研能力强的老师既展示了自己的实力更在参与的过程中渐渐成长,尤其是在2011年下期三轮赛课活动中脱颖而出九位获奖教师,他们的扎实的功底、课堂教学艺术、课堂教学效率等赢得了专家评审组的一致好评。

一年来,通过大家的共同努力,教学教研工作取得明显成绩:唐小琴、徐思安、严进、阮桃平邓老师在第十一届自制教具评展活动中分获一、二、三奖;阮桃平老师参加“达州市高中生物教师赛课”活动中获得一等奖;高海燕、郭辉、程小夏老师参加达州市音乐教师才艺大赛获得一二等奖;在中小学生读书征文活动中,唐雨婷同学荣获市级一等奖,张新、李京权、赵晋楠、王铃、张益贤同学荣获县级二等奖;在达州市首届科技创新市长奖暨第26届青少年科技创新大赛中,我校被评为“优秀组织单位”,张蜀云、邓智峰老师被评为“优秀科技辅导员”; 严进老师在初中生物教师实验操作技能竞赛中获市二等奖、县一等奖和县创新奖;严进、柏娟、王莉制作的多媒体课件分别在达州市第十四届电教科研成果评奖中获得二三奖;赵晋楠、许航同学参加全国中学生生物联赛获得省级二三奖,蒋小倩、杨州、李鑫其同学获得市级一二三等奖,余文权老师获得省级指导奖,严进、阮桃平老师获得市级指导奖;陆军老师指导张义蒙《爱护环境,从我做起》DV获26届四川省青少年科技创新大赛一等奖,并推荐参加国家级展评;今年中考A+194人,居全县公立学校第一,创我校中考历史新高;高考本科上线371人,其中文化成绩本科上线达 137 人,艺体本科230人,比上年净增44人,其中,冉坤霖音乐术科成绩居全省第一,杨帆同学被清华美院录取。高、中考双双实现了既定目标,也做到了低进高出,增强了教师的工作信心和学生的学习干劲,对今后初三、高三工作起到了很好的导向作用。

二、围绕新课改,探索新思路,切实抓好高一初一分管工作

我校根据新课改要求开齐课程开足课时,并制定了教学计划和课程实施方案。本学年,我们按照省教育厅《普通高中新课程学科教学实施指导意见》的要求,结合课程改革实验区的经验和我校教学实际,高一开设的国家课程有语、数、英、政、史、地、理、化、生、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践(研究性学习)等15门,以必修课程为主,根据我校实际,尝试对必修模块的顺序做了适当调整。在推进高中新课改过程中,进行了广泛宣传,以强化教师课改意识。以高一20班、19班为高中课改实验班选点探路,以课堂模式为基本模式探求适合我校校情的课改之路。学校选派4位老师赴山东山东昌乐二中住校一周进行见习模仿,还选派近50多人参加了各级各类课改培训。

多次召开高一初一年级组、备课组会,保证教学工作有条不紊地开展,针对学分认定、综合素质评价及学业水平测试工作进行了培训和实施安排;对各科作业进行检查。采用学生问卷、领导抽查相结合的办法来督导教师常规的落实;建立完善了高一初一新生的学籍档案;组织高一学生进行文理科意向选择,并重新进行了分班。

三、分析招生形势,总结招生工作得失,努力调整招生思路和政策,促进生源结构的合理性。

近年来,我校招生工作随着招生形势的变化和学校的不断发展逐年发生着很大的变化。广大教职工也深深认识到招生工作对于工作和生活状态的改善有着重要关系,绝大多数教职工都能积极投入招生工作之中,生源结构也在渐渐发生着良好的变化。

本年度,初中招生更加火爆,大量优质生源主动踊跃选择我校;高中在严格控制下超额完成招生任务,择校费收入比上年净增100多万元;从生源结构而言,2011年以前,每年招收C等及以下学生都在500人以上,而2011年招收C等不到200人,而且多数学生为艺体生,A类和B类生源数量大幅提升,比上一年净增350余人,但A+类生源明显不足。总体而言,高中招生结构在逐渐向良性的方向转化,但是优质生源所面临的形势依然严峻。

2011年下期,学校对暑期招生校内外考核、近年来招生连续考核和优质生源生活补助等如期进行了核算与发放;采集了来年送生学校基础数据,对全县初三学生人数分布状况进行了摸底和了解,并与送生学校领导取得了联系,在节日进行了短信祝福;对我校在城区的主要送生学校的小学毕业班和初中毕业班的情况,逐一派专人进行了核查和了解,并与班主任进行了沟通和摸底,采集了学生往期多次考试成绩,调查了学生在校守纪遵章情况;加强与重点招生联系教师、送生学校班主任和领导的联系,了解我校招生政策、招生策略和招生形势与学生择校意向之间的影响,尤其是优质生源的选择与我校出口质量之间的密切关系为我们的教学工作也敲响了警钟,这也是我们近年来在招生工作中常常收到的反馈信息;同时,学校加强了对近年来的招生数据的整体统计和综合分析,尤其是对高一招生情况按成绩等级进行了招收率分析,以便对来年招生制定相关策略奠定基础。

四、教学教研工作存在的不足:

1、大多数教师的教研教改意识不强,缺乏深入钻研的热情和大胆尝试的精神,穿老鞋走老路的现象十分普遍,课堂效率不高;备课不充分,个别教研组教研流于形式,研讨内容无目标,无针对性;课题申报及实施还是我校教育科研的薄弱环节。

2、高考升学直有数量在上升,但是重本人数始终不能突破。

3、课改工作推进力度不大,对课程改革的精神领会还不深入,对课改的认识尤其是与高考之间关系的认识不到位,对推行课改的具体操作还处于摸着石头过河的阶段。

同志们,一代代三中人默默奉献为今天打下了基础,我们今天正共同用心血和汗水浇灌美好的希望,虽然我们面临的形势依然十分严峻,但我坚信,只要大家牢固树立“质量意识”、“科研意识”、“特色与创新意识”,不断团结努力,三中的明天一定会变得更加美好!

新春佳节之际顺祝大家合家欢乐、事事顺心、万事如意!

谢谢大家!

 

 

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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