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四川省达县第三中学“铸师魂、修师德、正师风、树形象”活动方案
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:4251    更新时间:2012-6-26    
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四川省达县第三中学

“铸师魂、修师德、正师风、树形象”

     

 

为深入贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《达县教育局关于印发〈达县教育系统开展“铸师魂、修师德、正师风、树形象”活动方案〉的通知》的相关精神,加强我校教师队伍职业道德建设,提高教师师德水平,结合“学习雷锋、立德树人、立志成才、我们行动”活动,推动我校“三分类三升级”暨师德教育活动的深入开展,经学校行政办公会研究决定,在全校集中开展师德教育活动。

一、活动主题

铸师魂、修师德、正师风、树形象

二、目标任务

围绕“铸师魂、修师德、正师风、树形象”这一主题,以榜样教育、自我教育为主导,激励教师爱岗敬业,热爱学生,为人师表,全面提高师德水平。

重点做好以下五个方面的工作:进一步引导教师坚定正确的政治方向;进一步规范教师从教行为;进一步强化“以学生为本”的教育理念;进一步增强教师教书育人本领;进一步提高教师心理健康水平。

三、活动组织机构

四川省达县第三中学“铸师魂、修师德、正师风、树形象”活动领导小组

  长:郭德波

副组长:王建中  何成林  谢成杰  余文渠

  员:中层干部 年级主任 班主任

领导小组办公室:学校行政办公室

四、活动时间

201261--831

五、活动安排

学校“铸师魂、修师德、正师风、树形象”活动分为学习动员、查摆整改、主题活动、选树典型、巡回报告五个阶段。

 ()学习动员阶段(2012620--625)

1、学校召开全体教职员工动员大会,对本次活动进行安排部署,搞好宣传发动,统一思想。

2、组织全体教职员工重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规,认真学习“最美女教师”张丽莉的先进事迹、当代著名教育家霍懋征“爱的教育”思想、“农村教师的优秀代表”卜延荣的先进事迹等。

3、采取集中学习、辅导讲座、交流讨论、个人自学等多种形式,联系工作实际,联系自身实际,增强学习的针对性和实效性,在全校迅速掀起“崇尚师德,弘扬师德”的学习宣传热潮。教师要有相应的学习笔记和心得体会。

()查摆整改阶段(626日一630)

在认真学习、提高认识的基础上,学校对照达教发[2011]209号、达教发[2011]213号相关要求,认真组织教师全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况,重点从十个方面进行查摆问题。

一查是否依法执教。有无违背党和国家方针政策的言行和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想。

二查是否敬业爱岗。自觉加强业务进修,不断提升教书育人能力。

三查是否树立坚持正确的师生观。建立民主和谐的师生关系,平等地对待学生,尊重学生人格,维护学生的合理要求和合法权益,有无讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚、殴打学生的行为。

四查是否严谨治学。不断改进课堂教育教学方法,提高课堂效益,有无不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等现象,有无强迫和变相强迫学生参加收费补习班、兴趣班的现象。

五查是否团结协作。尊重同志,互相帮助,互相学习,有无互相压制、互相诋毁的行为。

六查是否尊重学生家长。主动上门家访,搞好家校联系,正确指导家庭教育,有无责骂学生家长,发现学生问题不及时与家长联系沟通等行为。

七查是否廉洁从教。有无收受学生、家长或特定关系人的钱物,利用职权吃请、以教牟利谋私,向学生推销商品、乱收费、乱订乱发教辅资料、利用学生家长办私事等行为。

八查是否注重身教。有无在上课期间接、打手机,使用不文明用语,衣着服饰不得体,因酗酒误工、误课,吸毒、赌博、进入色情娱乐场所的现象。

九查是否在工作中不畏困难,乐于奉献。有无只顾小家利益,不顾集体利益,拒绝工作安排,工作中拈轻怕重,只要组织照顾,不要组织纪律的行为。

十查是否按规定建章立制。有无按规定建立制度,考核是否逗硬,问责是否严格,分工是否明确,责任是否落实,责任书是否签订。

同时,学校采取设立征求意见箱,发放测评表,召开座谈会、民主评议会(座谈会、评议会邀请所在地政府、“两代表一委员”、街道或居委会、离退休教师、学生和学生家长代表)等多种方式,广泛征求学生、家长及社会各届人士的意见和建议,并将征求到的意见如实向教职工反馈。在查找存在问题、进行自我反思的基础上,每位教师撰写不少于2000字的自评报告,找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确整改问题的措施,将其存入教师师德档案。整改提高结束后,进行满意度测评,剖析不深刻和测评效果较差的要进行谈话。要坚持把整改和建章立制结合起来,实现师德建设规范化、制度化,切实加强教师职业道德建设。

()主题活动阶段(71-71 5)

将师德教育活动寓于形式多样的主题活动中,扎实开展“六个一”活动。

1.组织一次师德教育论坛。学校以“教师与奉献”、“以德治教与师德师风建设”等为主题开展师德师风研讨。利用学校网站,设置师德师风专题论坛。通过深入探讨,增进教师之间的交流,进一步提高教师队伍整体育人意识和思想道德素质。

2.举行一场师德师风演讲比赛。学校组织师德师风演讲比赛,发掘师德师风典型,树立身边的榜样,号召教师向典型学习,让教师在师德师风建设中学有榜样。学校在组织比赛选拔的基础上,推荐优秀选手参加教育局组织的决赛。

3.帮扶一名困难学生。结合“学习雷锋、立德树人、立志成才、我们行动”活动,每位教师都要与一名困难同学结成帮扶对子,帮扶对象可以是生活困难、学习困难、心理有障碍或其他问题的学生。用爱感化学生,用实际行动为孩子的快乐成长做出努力。

4.组织一次师德师风知识测试。考试的范围为本次师德师风教育活动规定的学习内容(由学校自主命题,自主测试)

5.召开一次师德师风经验交流会。学校搭建交流平台,总结师德师风建设活动成功经验,提高教师职业道德认识。学校将报送教育局优秀师德师风征文二篇。

6.制作一期师德师风先进事迹宣传栏。学校将师德教育活动中涌现出的师德师风模范,以宣传专栏的形式大力宣传他们的先进事迹,积极营造爱岗敬业、为人师表的浓厚氛围。

 ()选树典型(2012716日—731)

开展先进典型选树活动。以“为人、为师、为学”为主题,举办师德师风建设论坛。深入挖掘教师的先进典型事迹,挖掘普通教师身上的闪光点,全面开展师德师风先进选评、树立典型活动。

()总结报告 (201291日至99)

以“感动教坛”为主题,开展师德师风教育报告活动。宣传先进典型,全校开展师德师风教育经验总结和交流,把师德师风教育活动不断引向深入。

六、保障措施   

 ()建立长效机制

一是要建立完善师德师风考核评价机制。细化师德师风的内容,逐项量化考评,并建立个人师德档案袋,师德师风考评情况纳入师德档案。

二是要建立、完善奖惩机制,并严格执行。把师德考核结果与评优选先、职务评聘、年度考核、晋级提薪、人事调配、培训学习紧密挂钩,对表现优异者予以表彰奖励,对师德师风不合格者实行一票否决,做到奖惩分明。

三要建立师德师风监督检查和惩处制度。加强监督检查,及时发现问题,及时制止处理,将问题消灭在萌芽状态,对情节严重、影响恶劣的师德师风问题严肃处理。

()加大监督检查力度

为使学校师德师风建设活动真正落到实处,取得实效,学校将成立督查小组,强化检查监督机制,定期对学校师德师风建设工作进行督查和通报,严格实行师德师风建设责任和责任追究制度,对违反师德规范的予以批评教育,情节严重的给予行政处分,直至取消教师资格;对师德师风存在严重问题的,年终考核将实行一票否决。

 

                     

 2012623

 

 

 

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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