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美国高中教育那么粗浅,大学教育那么尖端,中间的 Gap 怎么搞定?
作者:www    文章来源:www    点击数:1046    更新时间:2012-9-17    
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美国高中教育那么粗浅,大学教育那么尖端,中间的 Gap 怎么搞定?

我想说,其实并不是像你简单想象的那样。高中没那么“粗浅”,大学也没那么“尖端”,中间没什么Gap。

高中教育,基础部分是比较简单,比如俗称的美国高考(SAT)的数学部分,相当于中国初中生的难度,中国学生考SAT数学基本碾压。不过高中的基础部分简单,并不是说“粗浅”,我觉得其实高中小孩,你未必大学学这个,掌握必要知识就足够了,所以考到那个基础的难度,就行了。事实上,比起美国高中的基础数学,我倒觉得中国的高中数学,有点像在考茴香豆的茴的四种写法一样。

虽说美国高中教育比较简单,但是有实力的学生会提前选修大学课程,比如微积分、大学物理、化学、生物、历史、心理学、经济学、统计学等等。虽然高中生能选修的理科的难度普遍还是中国高中难度,不过我想说的是,你想拔高,有的是机会给你拔高。而且这部分拔高的成绩(还有很多其他的社会活动、体育比赛、等等任何你投入了精力值得一说的东西)对于申请大学都非常有帮助。那个SAT的成绩,对于申请的分量,乐观估计最高占50%。

然后到大学教育。我认为,美国的大学教育并不是很“尖端”,你可以说它质量好,但并不是像你想象中的那么难,天天出题来为难学生。所谓注重质量,一个是注重知识系统结构的建立,各种课程相互联系紧密,有助于构建专业知识的框架;另一个是注重实验和方法(而不是过分强调知识和难度),对于本科生来讲,培养看问题的方法、研究问题的方法、解决问题的方法(现实中的问题)是大学教育的核心,而不是要具有多少知识。知识再多,不懂得如何用也是白瞎。这种教育模式既严谨又实用,自然质量高一些。

至于难度,在大一大二的时候确实有一些很简单的课,比如大学微积分的起始等级是类似中国高中的方程求导,但这种难度是给其他非数学专业还要必修一点数学课的同学一个台阶(大多数美国人数学并不好),让他们把精力放在真正重要的东西,而不是出一些偏题怪题来为难学生。而一旦到了数学专业必修课,难度和深度都会向上提高,如果你不是这类的人才或者对这个专业很有兴趣,你可能很快就转专业了(美国转专业也是很容易的)。所以到后来你会发现,可能一个心理系的学生数学差到爆表,但是他心理学的方法论和知识构架很严谨,而且对于大多数社会科学都有所涉猎,能解决很多实际问题,有很多公司要他,最后ends up rich and famous。这里是说,美国教育,做无用功做得很少。

而对于考研究生的人来说,本科打下的基础,非常有利于他们在研究生阶段拓展知识层面和技术层面上的东西,有这种良好的素质,就无怪能做出那么多世界领先的学术成果了。

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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