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2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)物理学科试题简评
作者:www    文章来源:www    点击数:1035    更新时间:2013-6-10    
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2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)物理学科试题简评

物理

2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)

物理学科试题简评

成都石室中学  周昌鲜(四川省中学特级教师)

今年是四川省实行新课程改革后的第一年高考,无论是教材内容,还是对学生的能力素质要求,都与新课改以前有较大的变化。2013年高考物理试题(四川卷)遵循“注重能力考查,体现课改理念,力求平稳过渡”的指导思想,坚持“有利于科学选拔人才,有利于促进学生健康成长,有利于维护社会公平”的原则,注重了全卷试题的“科学、公平、准确、规范”,该试卷有以下三个特点:

1.试题严格遵循考试大纲和课程标准,综合性强,覆盖率高,特别注重了对主干知识和重要内容的考查,坚持以能力立意,全面考查物理学科能力;试卷整体难度层次分明,具有较好的难度分布和较高的区分度。

全卷考查了Ⅰ级要求的考点32个(覆盖率为63%),Ⅱ级要求的考点27个(覆盖率为93%),全部知识考点的覆盖率达到74%

试题内容覆盖了力学、电磁学、光学、近代物理知识等知识板块中考纲的重点内容,全面考查了《考试大纲》的五种能力要求。考查各板块知识的分值和比例分别是力学54分,约占49%;电学44分,约占40%;光学、近代物理知识6分,占5.5%试题符合今年四川考生的实际情况,易、中、难搭配比例合理(约为3:5:2),试题具有较好的梯度、适当的难度。

全卷采取了“低起点,多层次”的策略,在命题素材的选取上有约40%来自教材内容的拓展,引导中学教学重视教材,约60%来自教材以外的素材,特别注重了与社会热点问题和现代科学技术最新发现的结合,力求试题的总体难度既符合中学教学实际,又能确保各类高校选材所需要的区分度,进行科学选材。

2试卷较好地体现了新课改的要求,重视实验教学,关注科学探究,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

试卷加强了对新课程所要求的科学探究过程与方法等思想方法的考查。让学生通过观察实验现象,分析归纳得出结论,并能明确实验所采用的探究方法,考查了学生理解实验原理、理解实验方案和分析与处理实验数据等实验方面的基本素养。试题较好地体现了“重视科学探究,强调过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”的新课程理念。

2013年的物理试卷较好地体现了新课标的要求,着重考查了考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,有利于激发学生学习科学的兴趣,培养实事求是的科学态度,形成正确的价值观。

3.试题贴近生活实际,关注社会热点问题和最新科学发现,加强了理论联系实际能力的考查。

      试题贴近生活实际,关注社会热点问题。如第9题是针对我国多个城市正在重点治理的中国式过马路行为,科学分析违反路口的交通管制给行人带来的危险,以此警示人们遵守交通法规,珍惜生命;同时分析应该怎样科学设置交通管制(机动车信号灯变黄与人行横道信号灯变绿的时间差),才能保证遵守交通规则的行人的生命安全。     

   试题注意与最新科学发现联系起来。如第4题以科学家近来发现的极少数可能适宜人类居住(温度在0度到40度之间)的太阳系外行星“Gliese581c”为背景,展示世界科技的最新发现,引导考生关注科学、热爱科学。  

这些试题以人们生活中的常见问题为背景,考核学生运用物理学知识解决实际问题的能力,引导学生学以致用,理论联系实际,提高学生学习物理的兴趣。

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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