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中国、英国、日本、美国《小学生守则》比较
作者:www    文章来源:www    点击数:1040    更新时间:2013-11-19    
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中国、英国、日本、美国《小学生守则》比较

 

在网上浏览了四个国家的《小学生守则》,颇有些感触。虽说每个国家的《小学生守则》都只有短短的几条,可以对那个国家的文化以管窥豹。让人感慨不已,浮想联翩。文化的差异影响教育的差异,教育的差异影响文化的差异。

 

国家

小学生守则》全文

简 评

1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

10.热爱大自然,爱护自然环境。

守则不仅是指导孩子们的行为,更是在告诉孩子们做个完美的人。这份守则应该说没有从孩子的特点出发去考虑,只是一味地用“圣人”的标准去要求我们的孩子们。有些要求操作性比较差,比如“自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。”怎么做才是自尊自爱呢,如何生活才是文明健康的呢?空有口号,无法指导孩子们的行为。

1.平安成长比成功更重要。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

3.生命第一,财产第二。

4.小秘密要告诉妈妈。

5.不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。

6.不与陌生人说话。

7.遇到危险可以打破玻璃,破坏家具。

8.遇到危险可以自己先跑。

9.不保守坏人的秘密。

10.坏人可以骗。

守则其实说成“成长宝典”更为贴切。这里的每一条都出自一个目的或者一个愿望,孩子能平安成长。每一条都给孩子们作出了明确的指令,该怎么做,不该怎么做。目的是让他们懂得平常做人的基本道理,如何自律以融入社会,成为社会的一分子。核心道德观念是:尊重生命、公平、诚实、守信。告诉孩子们如何自我保护,在遇到危险的时候如何处理。守则明确告诉孩子们,不保守坏人的秘密,坏人可以骗,这则守则读来很温馨,很让人感动。

1.不迟到;进校后不随便外出。

2.听到集合信号时,迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静,靠右行。

3.上课铃一响即坐好,静等老师来;听课时姿势端正,不讲闲话,勤奋学习。

4.遇迟到、早退、因故未到等情况,必须向老师申明理由,有事事先请假。

5.严格遵守规定的放学时间,延长留校时间要经老师许可。

6.上学放学时走规定的路线,靠右行,不要绕道和买零食。

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌,按老师指示迅速行动。

守则强调的是学生在各种场合必须遵守的规章制度。守则里的措辞很干脆利落,而且有些严厉,让人闻到了日本的“军国主义作风”。也许正因为日本人从小就进行这样的训练,所以日本人才能在任何时候,任何情况下都能“中规守矩”,不越“雷池”。

1.称呼老师职位或尊姓。

2.按时或稍提前到课堂。

3.提问时举手。

4.可以在你的座位上与老师讲话。

5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6.如果因紧急事情离开学校,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7.所有作业必须是你自己完成的。

8.考试不许作弊。

9.如果你听课有困难,可以约见老师寻求帮助,老师会高兴地帮你。

10.任何缺勤或迟到,需要出示家长的请假条。

11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

12.当老师提问且没有指定某一学生回答时,知道答案的都应该举手回答。

守则从在校“礼仪”的各个方面给孩子们作出了明确的规定,守则定位非常准确,用来指导小学生的行为举止的,贴近小学生的日常行为和学习。美国是个崇尚自由的国家,是个特别尊重“人性”的国家。这份守则特别要求了孩子必须尊重教师,尊敬老师,凸显了教师的地位。比如只是轻描淡写地用“尊敬师长” 四个字来要求孩子好得多。

 

 

文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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