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学习乐器的众多好处
作者:www    文章来源:www    点击数:852    更新时间:2014-8-5    
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学习乐器的众多好处

  乐器只学3年,在很多人看来,会觉得是半途而废了。但近日,美国MSNBC网站报道称,科学家发现,只要学习同一门乐器超过3年,就能在认知能力方面优于那些没有接受过乐器训练的孩子。

  美国哈佛医学院和波士顿大学教育研究所共同进行了这一研究。

  他们发现,与从未学过乐器的孩子相比,有乐器学习经历3年的孩子在听觉辨别和手指灵巧方面更突出,词汇和非语言推理能力也更好。

  中科院心理所副教授李新影告诉《生命时报》记者,“5—13岁是儿童大脑发育的关键时期,通过科学的音乐知识学习,能开发孩子的潜能。”孩子在学习某种乐器时,眼看乐谱手持乐器,要在最短时间把看到的乐谱反映到脑子里;同时大脑发出指令,让手指和身体协调,进行演奏;乐器出声后,耳朵要听演奏效果,并进行判断。这个过程只有短短几秒钟,却充分调动了儿童的眼、耳、手、脑,因而有助于大脑开发。

  不过,李新影也指出,这并不代表学乐器的孩子智商一定高。“一些孩子喜欢画画而不是乐器,那家长就不要强迫孩子学音乐。至于学哪种乐器,最好也由孩子自己选择。”此外,儿童学乐器的年龄不要过早。两三岁的孩子精力难以集中,如果家长急于求成责骂孩子,不仅会抹杀他们的兴趣,还可能引起心理障碍。

  中国中医科学院骨伤科研究所张兴平副研究员也表示,5岁以前的儿童骨骼、关节还未完全发育成熟,长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。因此,专家建议,孩子学乐器最好在5岁后。让我们再看看学习乐器的其它好处还有哪些。

  1.平衡大脑的运行

  人的大脑分两部分——左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些。例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用的。听音乐只用耳朵就行。眼睛也可以闭着的。而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习,就用左脑为主,如果是运动则以右脑为主。但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位。比如,你练习乐器的时候,右手要动,左手也要动,眼睛要看乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱。可以说是真正的一心多用。在此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡?而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。

  2.同时调动逻辑思维和形象思维

  人们在学习的时候,大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的。惟有音乐属于形象思维范畴的。长期在逻辑思维的领域学习,形象思维的能力得不到运用,人的形象思维能力就会下降。学习音乐,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废。有效开发青少年的智力。

  3.提升形象思维的程度

  即使在艺术领域,同样处于形象思维范畴,其中也有区别。比如,书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维。因为它们都有特定的外形,而且不可变更。而只有当音乐一响起,你就只能靠自己的感觉去感受,你就很难说明音乐是某种形态。所以说音乐是最高级的形象思维。

  4.学音乐的孩子不会学坏

  台湾教育界有句名言,就是“学音乐的孩子不会学坏”。根据调查,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高。而犯罪的比例却非常少。我想,一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了。而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习音乐的同时在学习美,感受美,还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。

  5.合作和团体意识

  如果你学习乐器到了一定的水平,建议你最好参加到乐团的活动当中去.因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程。你的分比我高,我的分要比他高,是以竞争为主要形式的。而在乐团演奏是需要和别人配合的,对于独生子女和现代青少年来说,他们缺乏的可能就是合作和团体意识,现在,在许多学校有各种乐团,如果学校没有也可以到少年宫去参加乐团的活动,对于提高孩子的演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的。

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