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高一新生英语学习方法指导
作者:www    文章来源:www    点击数:1145    更新时间:2014-9-12    
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高一新生英语学习方法指导

英语学习资料

时间如梭,一转眼,初中的最后一个暑假已将过去,同学们就这样迈进了高中生活,新学伊始,很多同学就忧心忡忡不知道该怎样学习高一英语。现在小编为大家整理了高一英语学法指导,望同学们认真阅读,找到适合自己的学习方法,促进英语学习。

一.高中英语与初中英语的课程特点变化 

1.听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理的听说活动 

2.词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇 词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分,它渗透在英语学习的各个环节,包括听 力,阅读,完形,翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高,不是只停留在记忆层 面上,更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。 

3.语法由零碎语法转向系统语法高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语 法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句,名词性从句,倒装句及非谓 语动词。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助学生更好地分析,理解语言材料,使知识条理化,网络化。 

4.阅读取材由纯语言材料转向高层次,多方位材料 高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。 阅读材料来自各个领域 的知识,包括边缘学科知识及跨学科知识,同时又能体现时代性。 

5.写作由独立的单句转向简洁的英语短文 高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确,语句流畅;在内容上要求 有自己的思想或观点;在体裁上要求掌握多种体裁的写法,尤其是应用文作文。 

二、高中生学英语常见问题

1、不适应高中老师的教学方法,甚至会对英语的学习感到畏惧,因此两极分化更严重。

总体来说,高中教师更多的都是用英语组织课堂教学,一个时间段下来,会有好多学生反映不习惯老师的口语,不习惯老师的教学风格,感觉高中的英语学习焕然一新。

课堂上教师除了讲解基础知识外,重点训练学生的思维能力,培养学生的综合语用能力。这似乎抽象了很多,让好多学生感觉到一堂课下来抓不到重点,甚至不知道这节课学了什么。还抱怨高中老师抓不住重点了。

进入高中,第一次的英语考试,好多同学会拿到触目惊心的低分,甚至不及格。有同学开始害怕了,这样距离越拉越大,出现两极分化。

因此每一位同学一定要尽早适应高中的学习。记住你去适应教师,不可能是教师来适应大家。你们应该充分意识到:外语学习不是老师讲会的,是自己练会的,在使用中增长技能,在练习中掌握规律。精讲多练,讲练结合,以练为主是外语教学的主要特点,学习者不能够仅仅是依靠老师被动学习。懂得再多的游泳知识和技术动作而不下水亲自体验水性、大运动量的实践,你不会成为优秀的游泳者。因此,外语学习的过程是长期坚持不懈的实践过程,是对学习者意志品质的检验过程。

2、不重视教学三部曲:课前预习、课堂听课、课后巩固复习。

1)上课前,对授课内容不预习,坐等教师讲解。教师讲什么就听什么,教师教什么就学什么,学习处于被动状态。

2)课堂上像录音机、速记员,只顾记笔记,不求深入思考;还有更糟糕的是休闲听课,老师讲重难点时,根本不动笔。一节课下来,本本上一篇空白,等自己翻开书本,却会发现什么都不知道,听课效率大打折扣。

3)课后不及时整理巩固,问题越积越多;作业马虎,错误多,甚至只知道了ABCD四个字母。

3、没有持之以恒的积累精神,遇到困难,学会放弃、退缩。

4、缺乏足够的词汇量,阻碍英语综合能力的提高

5、轻视英语,影响学科整体平衡发展。

针对大家英语普遍存在的问题,我们一起来探讨一下避免和解决问题的办法。

三、英语学习建议

高中的起步阶段,大家都是新的开始,过去已成历史,我们要把握的是现在。从现在起我们应该可以从以下方面做起。

 1、培养兴趣

兴趣是最好的老师,很多同学本来就喜欢英语,那是最好了。那么那些英语不是很强的那些同学,我们也得慢慢培养兴趣。俗话说亲其师而信其道,我们英语老师会在学习的间隙给大家放一些优美的英语歌曲、经典的外国大片,期中考试之后还会举行英语演讲大赛、英语话剧表演大赛、英语沙龙等丰富多彩的课外活动。活动的宗旨就是要激发大家对英语的兴趣,让大家身临其境感受英语的魅力,让疯狂英语不再成为空话。所以我希望能在活动中看到大家的身影,每一个同学都能自信地展示自己的风采。

再则,大家来到我们学校,奔的就是考大学,高考时,英语的分值是150分,重量级的,你不喜欢也得喜欢;还有以后的生活中,英语是大有作为,帮助你找到理想的工作,会让你生活的更high。基于这两个理由,我想大家会对英语感兴趣的。(举例 )

2、养成良好的学习习惯

有了想学好英语的决心,只搭建空中楼阁还是不行的,我们应该行动起来。

1)抓好学习三部曲

课前预习

高中英语教材每一个模块的内容都比初中明显增多,词汇量大,课文长,难度大。因此,同学们必须在每节课前做好充分的预习,单元的词汇最好自己课前处理好,通过查字典等工具书解决难点,会拼、会读,且知道词义。对于自己解决不了的问题,做好标记。上课时,要特别注意这些难点地方,这样课堂听课做到有的放矢,学习效果好,也就提高了学习效率。

积极参与课堂

课堂上除了认真听老师讲课外,还要积极参与课堂活动,该表现时就表现,不怕犯错,只怕不会犯错。例如,我们学习重点词汇的用法,老师会给大家机会一起学习使用,我们要动起来,张开嘴巴一起说,这对提高你的口语和写作都很有帮助。课堂上,老师安排的活动,都要积极参与,体现主人翁精神。高中课堂上,老师会组织形式多样的活动:pair work, group work 等,不要看作是跟你无关的,或者不要认为是无用的。根据我们教学观察,部分学生很功利,觉得这类活动跟高考无关,根本不重视。其实,语言的学习是一个细水长流的过程,你的英语素养就是在平时的活动中点滴积累的。一句话:课堂上跟紧老师的指挥棒

作业态度一定要认真,不偷工减料

1)到了高中,学科多了,难了,更多时候我们很难完成老师布置的各学科的作业。受害最深的就是英语作业。一个原因是英语作业很多是客观题,ABCD四个字母,因此少了做题的过程。因此在如山的作业量下,只能对英语说“对不起了”。说实在的偶然一次,影响不大,但是在这个作业不平衡的情势下,很多同学会养成这样恶习,酿成大祸。课后作业:不能偷工减料 

其实,英语的学习就像是保养身体一样的。身体强壮时,偶尔感冒,不放在心上,不去医院也会很快恢复;如果你经常感冒,你会发现你的体质越来越差,这样,稍一受凉,你就会倒下,根本站不起来!

2)提高课堂效率,做好课堂笔记。

课堂讲的内容较多,必须记笔记。记笔记要讲究方法,不必把老师说的每句话都记下来,抓住重点、难点去记。

3)建立错题集,提高知识的准确度。

把自己平时做错的典型题写在本子上,建立错题集。旁边标注正确答案及自己出错的原因。如果能坚持做下去,这是一个极大的收获。

3、重视词汇的积累,促进阅读理解能力

高考150分,其中阅读理解占40分,是高考最容易拉分的题型。很多高中生都说不认识单词,因此看不懂文章。因此,我们可以通过大量阅读扩大词汇量,也可以通过积累词汇,提高阅读能力。你们应该养成积累词汇的习惯,安排时间背记。很多同学也都反映单词背了很容易忘记。这儿给大家介绍几种词汇记忆方法,供大家参考实践:

第一种我们叫做“习惯自然法”,其实就是“温故而知新”这道理。反复循环!

第二种研究单词的结构,分析词义。分析英文的单词构成,可以知道复合词和派生词占相当大比例,尤其是派生词数量极多,派生词均由词根和词缀构成,词根和词缀均有特定的含义,若按词根的方式记忆,势必可以提高效率,少出错误。比如,unsuccessful,知道词根success是“成功”的意思,un是否定前缀,ful是形容词后缀,那么,这个单词的词义“不成功的”就很明确了。

第三种就是采取情景记忆,把这个单词放在语言环境中记,这样不仅容易记住,而且还掌握了它的用法。在课文中或对话中记单词,能达到事半功倍的效果。

做阅读题时,一定要一气呵成,一口气看文章,不要支离破碎,否则会影响整体的理解。还有不要根据自己的思想主观臆断。我们一定要以材料为根据。

4、重视听、说、读、写,

1)在高一阶段,我们要能听懂没有生词,题材熟悉、内容简单的语段,能听懂广播、电视以及其他音像录制品中,与本学段水平相当的语言材料或教学内容。也就是说,除了每天固定的听力课外,我们还要多听英语广播,标准美国英语,标准英国英语,还可以多听英语电视节目,中央10台的希望英语就是为我们中学生学习英语服务的,对我们而言美国大片,英美流行或经典歌曲都是好东西。

2)在英语学习的过程中,我们最需要的是开口说英语,可是我们当中的很多同学,都舍不得开口,可能你是害羞,可能你是害怕出错,可能你是不知如何开口,但是你必须学会勇敢,只有开口说出来,你才知道你的发音怎么样,那些发音是对的,那些是错的,只要你开口,你的同伴会真诚的指出你的错误,同时他也会敢于让你帮助他。另外,只要你有5分钟的时间,你就可以叫上你的同学和朋友一起朗读,如果你的语音语调是与众不同的,这时候你就知道自己那些音读错了,你就有人帮助你了。另外,在课堂上一定要能抓住机会,在老师的引导下,练习口语,训练思维,这样不仅培养了英语的语感,更重要的是你在课堂上表现出了你的主动性和积极性。

3)重视朗读的力量

目前高考无法衡量“说”的技能,但是对于个人未来发展十分重要,学习语言的目的就是口语交流。同学们可以分两个层面来练习:一、大声朗读课文,早读课,一定是要有精神朗读,朗读的内容很广,可以根据老师布置的要求:背单词、熟读课文《奇速英语24个故事串记3500词汇》,还可以朗读平时练习中遇到的好文章、句子,你的笔记等。二、模仿录音带,注意培养自己的语音语调。三、坚持每天说几句英语或者一小段话。试想一下,每天一节英语课,课上能够有几个人说几句英语?如果想培养自己英语综合技能,使之全面发展,就必须严格要求自己,平时有机会就把学到的东西运用到听说的实践中去。

4)英语作文在试卷里面占30分。考生能否考出高分,此试题举足轻重。应该充分理解考纲里“准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚连贯的表达自己的意思”这句话的含义。它给我们指明了学习写作的方向。高一新生首先要特别重视书写的训练,书法不好英语成绩难以提高。其次,应该在文章的正确和连贯上下功夫。平时多积累好的句型和短语,会了马上就想办法在写作中用上。最重要的就是多进行写作练习。只要你认真多写,三年后你肯定会不发愁高考英语作文

同学们,如果你能够走出被动的依赖性的英语学习方式和坏习惯,你会发现有很多东西我们可以听,可以读,可以学。每天睡觉前,让今天所做的事情,所学习的东西在你的脑子里放一下电影,总结一下一天的所失所得。或者拿起笔,或多或少的写一点心得和体会,或多或少的用上一些英语,或多或少的用上刚学的生词,你会发觉英语来自生活。英语学习是要靠自己的努力为自己创造一个良好的心态和环境。

5、 对待学习上的困难和考试的挫折都要有足够的心理准备。高中新组成的班级同学中藏龙卧虎的人太多,每一位学生都需要客观地重新评价自己,不应该用初中时自己学习状态和成绩来衡量现在自己学习的状况。对于眼前发生的一切事情都要用积极心态去对待、去解决、去要求自己。自己的心态改变了,行为就改变了,行为改变了结果就改变了。要有勇于征服困难的勇气和决心。自己失败了一次不要紧,但是千万不要认可自己是个失败者。

从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须尽快适应高中的英语学习,培养良好的学习习惯。学英语是一个长期积累的过程,贵在坚持。记住这个词语:脚踏实地。想提高英语听说读写能力,只有一个建议:practice makes perfect.

最后,祝大家在高中学习生活中,学的开心、学的轻松!

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