四川日报网：达川区教研室助力达川中学课题研究

来源：http://region.scdaily.cn/jrsz/content/2014-12/19/content_9933573.htm?node=3538

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12月9日上午，达川区教研室教研员张洪祥、蒲梅深入达川中学,对该校《基于新课程背景下贫困地区大班额高效课堂教学策略研究》和《学校鼓球运动的开发与应用研究》两个在研课题进行中期督查，助力课题研究。讨论会由达川中学教科室主任邓智峰主持。达川中学校长郭德波，教科室副主任谯兵，以及课题组成员等10余人参加了会议。

张洪祥、蒲梅查阅了课题研究资料，听取了主研人员的研究汇报。《基于新课程背景下贫困地区大班额高效课堂教学策略研究》课题主研教师刘瑞着重从领导关怀、课题进展情况及存在的问题、论文的写作提纲等三个方面做了中期报告。他提出了“三独一广+交流”的高效课堂教学模式，即“学生在导学简案的指引下研读教材（独学）——学生拓展视野（广学，区别于对学或者群学）——交流——教师讲授新课（独授）——及时训练（独练，即课堂作业或者周练）”，简而言之，独学——广学——交流——独授——独练,即“三独一广+交流”。《学校鼓球运动的开发与应用研究》课题主研教师潘安就课题研究的目的、基本途径、方法和措施、步骤等方面进行了汇报。两位教研专家分别对两个课题研究对教学和学生成长的意义作了评价，并就研究中的相关问题对课题组成员进行了询问，对课题组结合达川中学实际，大力开发校本课程，扎实推进校本研究进行了充分的肯定。同时希望课题组不断完善研究方案，推进课题的有序开展。

郭德波说：“终生学习的能力才是决定一个人最后人生高度的能力，我们要培养学生这种能力，但是正确处理‘自主、合作、探究’式学习和‘填鸭式’教学的关系也是一个重要的课题。”另外，郭德波就课题研究人力、物力保障、研究过程的监督和研究成果的推广等做了总结性发言。他希望课题组结合专家组的意见认真开展各项研究工作，通过课题研究提高教师的专业素养，达到科研强校、创新兴校、质量立校的目的。（杨华 刘瑞）

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