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走进清华感受清华,助力川中教师腾飞
作者:sanzyh    文章来源:本站原创    点击数:4304    更新时间:2016-8-8    
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1达川中学第三期清华教育教学品质提升培训合影
(达川中学第三期清华教育教学品质提升培训合影)

走进清华感受清华,助力川中教师腾飞

为期近一周的培训,四川省达川中学第三期63名教师从731开始参加清华大学教育教学品质提升研修班培训,历时近一周,感受清华魅力,感悟清华精神,充实自身内涵,提升自身素质。

达川中学党委书记、校长张琪致开班词
(达川中学党委书记、校长张琪致开班词)

授予班旗
(授予班旗)

班委宣誓
(班委宣誓)

佩戴清华大学校徽
(佩戴清华大学校徽)

在班旗上签名留念
(在班旗上签名留念)

开班仪式提振士气,严肃纪律端正学风

731上午八点,研修班在清华大学继续教育学院举行开班仪式。培训中心主任刘娟代表继续教育学院对本期培训班的学习目标、学习要求、精选课程作了说明;四川省达川中学党委书记、校长张琪致开班词,他介绍了学校近年来不断提升教师素质和业务能力所作出的努力,以及全校教职工团结拼搏不断取得的优异成绩,盛赞清华大学严谨求实的治学之风,希望大家在培训中深悟清华百年文化内涵,在学习中充实自我、提升自我,把清华精神带回川中,为达川中学实现新的腾飞做出自己的贡献;班主任朱林鹏老师把本次培训的课程安排、作息时间、学习纪律、培训期间的相关要求作了说明。

培训期间,无一人迟到早退,课堂纪律和氛围良好。每天上午和下午上课前,大家认真投入名篇朗读,课间认真做课间操,课堂上认真完老师布置的作业,积极与老师互动,中午和下午课后分组积极训练汇报表演节目,每堂课后认真书写学习感悟并贴在班级文化墙上。培训结束,刘娟主任在总结中称赞这是她看到的最认真的一期培训活动。

课前朗诵名篇
(课前朗诵名篇)

课堂互动
(课堂互动)

课间操
(课间操)

最具震撼力的一堂课
(最具震撼力的一堂课)

融入课堂参清华内涵,积极参与悟清华精神

培训课堂上,徐振民教授向大家介绍了清华发展历史及传统精神文化,让大家了解清华大学发展历程中解放前四个阶段和解放后四个阶段,清华大学校园变迁及历史背景,清华大学校园内主要景点及建筑,清华大学校徽、校训、校歌、校旗、校花、校风、学风等文化标志及内涵,清华大学的核心文化、大学精神和优秀传统,清华的人物及其它,多角度全方位向学员展示清华,让大家认识清华,领略清华文化,感悟清华精神;陈纪英老师带领大家走进《教学中的学习心理——教与学的反思》,从学生学习心理特点和好品质养成、课堂教学和心理辅导、教法研究与学法指导、有序和有效课堂管理、教师期望与师生互动、教师对学生的影响,等等,让大家全面认识课堂效果生成的基本原理和应用策略,生动的讲解和积极的师生互动让大家切身感受到一堂好课应该是什么样的状态;王建宗老师的《骨干教师的实践智慧与理论素养提升》把深奥的理论浅显、形象地呈现在大家面前,让大家知道我们应该培养什么样的人、怎样培养人,认识到教育是培养人自由的灵性的工程,最终明白“行政工作讲规范,教学工作讲规律”“最优质的教育不跟风、不赶潮,不能跟着感觉跑”;张学政教授的课是对大家最具震撼力的一堂课,围绕如何激发学生学习兴趣、采用适当的教学方法、注重课堂语言艺术、应用现代教育技术、热爱教学、为人师表、怎样做一个好老师等话题,这位已届七十的老教授连续三个多小时的讲授,声音洪亮,激情高昂,幽默风趣,课堂上掌声一波接着一波,他用自身的人格魅力、严谨的治学精神、全面的教师素养和最具感染力的课堂诠释了《教学方法与教学艺术》;安康老师带领大家从中国传统文化中探究核心精神和人格养成,让大家了解儒家文化、道家文化的精神特征,强调人文精神和天人合一的本质,从心理学的角度了解文化内涵对人格养成的重要作用和儒道互补的主要途径;国防大学马刚教授带领大家走进当前国际国内形势,了解当前国际战略形势的突出变化,当前中国国际地位及面临的现实挑战,维护国家安全需要把握的主要问题,让大家充分认识到日益强大的祖国所处的复杂环境,坚定了大家为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心;吕建强教授带领大家走进奇妙的音乐世界,在古典和现代音乐的穿越中,在中国和西方音乐的对比中,认识音乐的思维方式,以及不同音乐产生的历史根源,所具备的文化特性,体现出的时代精神,认识到音乐素养对人的精神世界的影响;达州籍同乡韩菁博士根植于临床医学、心理学和社会学,结合实际案例向大家揭示“沟通”“交流”的生理、心理动因和精神活动的基本原理,课堂气氛和谐而融洽,让大家明白作为教师,沟通能力的重要性和如何进行沟通交流。

重回学生生活,63名川中教师在此深深地感受到了清老师渊博的学识、严谨治学的教风、深入浅出的教学艺术,体会到做一个好老师首先要做好人,必须要有充满正能量的积极乐观的心理基础,必须要有前瞻的思维和宽广的视野,必须要有广博的知识积淀,必须要有适时调控自我和环境的能力。

小组创意合影
(小组创意合影)

班级文化墙
(班级文化墙)

总结交流
(总结交流)

汇报表演
(汇报表演)

颁发结业证书
(颁发结业证书)

总结反思沉淀精华,融入内化展示自我

培训学习虽然结束了,但是在培训学习中所沉淀下来的一切都需要内化为自我修养,并带回到今后的学习、工作之中。总结会上,六个学习小组分组发言,纷纷畅谈本次学习体会。易盼老师在发言中表示,清华之所以为清华,不是因为校园大到六千余亩,黉宇崔巍,中西合璧,亭台隽秀,秀木森森,园景旖旎,而是因为一代又一代清华人严谨勤奋求实创新之风和爱国奉献追求卓越的精神影响着无数国人,亲身感受到专家们博古通今、引经据典,日常教学严守时间、态度谦虚诚恳、课堂激情洋溢、治学一丝不苟、思想见解独到,从他们身上体会到了人文素养对教师职业的重要性,“清华学习,让我对不喜欢的事变得喜欢,对喜欢的事更加热爱,这就是学习的意义”;阮陶平老师总结了学习中的启发和感悟,在学习中升华了思维理念,拓宽了知识领域,提升了能力境界,进一步理解了“自强不息,厚德载物”的含义,作为一线教师需要明确一个方向,树立一个理念,端正一种态度,借鉴多种方法;袁芳老师总结了学习的三点体会,一是健康的生活方式、良好的心态和健康的身体是做好事业的根本保证,二是解读清华精神“行胜于言”的核心就是敬业精神和实干精神,三是树立终身学习理念,让读书、学习成为一种习惯,让优秀成为一种习惯;刘萍老师通过学习深刻认识到吸纳传统文化、提升人文修养、充实知识内涵对做好教师的重要性,“我们虽然没能在风华正茂的当年进入清华,却能在有一定的教学实践经验的现在赴清华学习提高,这也是一种幸福”;何大英老师总结了在这次学习中真正看到了什么是“学富五车,才高八斗”,领悟到的清华“精气、灵气、才气”,在亲身体会中产生了对清华的敬仰、崇拜、折服,在今后的学习、生活中努力做一个敬业的人、健康的人、幸福的人;侯莉老师被百年清华深厚的文化底蕴和独特的人文魅力所震撼的同时,更被清华“学贯中西,古今贯通”的教育理念、“自强不息,厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风所激励,表示在未来的日子里,一定要行健不息,奋力拼搏,开拓创新。

结业典礼仪式上,六个学习小组分别表演了寄托对北京的向往的《北京的金山上》,表达团结合作意愿的合唱《团结就是力量》,抒发自强不息的豪迈宣言的诗朗诵《为我而歌》,充满自信激情四溢的诗朗诵《我的中国梦》,创意歌舞表演《明月几时有》和小合唱《让我们荡起双桨》等文艺节目。最后,刘娟亲自为63位学员颁发了结业证书并致辞,让大家牢记“走进清华门就是清华人,走出清华门带走清华魂”。

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