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【班主任心声】杨芬:我是班主任,我骄傲
作者:杨芬    文章来源:本站原创    点击数:1587    更新时间:2016-11-11    
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我是班主任,我骄傲

杨芬

我觉得,人的一生做得最快乐与最成功的事情便是曾毫无悔恨地献过自己的青春与汗水!

                                    ——题记

在这万千世界中,我是一名普普通通的教师,可是也有令我所骄傲的,那便是我是一名班主任。班主任,不仅仅是三个简简单单的字眼,它同样代表了某种意义深刻的现实——责任,已然使我把学校和班级当成了第二个家,每天于繁忙之中在这两个家之间穿梭,说不得的已成为我生命里的一部分。对我,无论是外面城市的尘埃飞扬,还是学校里学生们的书声琅琅,我情愿把这令人繁忙的满足,把这令人愉悦的责任,把这令我所骄傲的“班主任”融进我的生命里,让它生根、发芽、成长、结果,还有开花和绽放。我每天在清醒的梦里,在学校鲜艳的红旗下,在朝阳映射的讲台上,我想大声地说,我是班主任,我骄傲!

我是校园里的园丁,也是班主任,我骄傲!迎着热情的朝阳,在朝气蓬勃的晨曦里,数十年来如一日地坚守在自己的岗位上,每天感受着学生们青春洋溢、芬芳满园的活力,不由的在时光的指引下我倾注了我半生的心血,毫无悔恨的奠基着少年们的未来。我儿时的梦啊,那在我儿时拿着戒尺时时刻刻站在三尺讲堂上的人啊,如今终于换成了我,我模仿着那年先生的面容——严肃而认真!于是,从小编织着的五彩缤纷的梦啊,让我在粉笔头上重重地捏出了两个指印,让我在深夜里依旧红笔纷飞,如春花点缀!晨往夜归,我是勤勤恳恳的一名园丁,我是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,我是班主任——我骄傲!

都说,“师者,所以传道授业解惑也”。而在我,我更愿意像帮助我的朋友一样帮助我的学生们,一起学习,互相解惑也。还记得那许多次使我心情激荡的一件“小事”,我从走廊走进教室,远远的便听见学生们的琅琅书声。到教室里看见学生们读书时刻苦而认真的模样,不由得从心底感到一阵欣慰。我是他们的班主任,作为他们在学校里的“父母亲”,难道不希望自己的孩子好好学习吗?于是刚进教室的我便对全班同学报之以笑,令人恍惚的似乎是读书声更大了,但的确是更大了。在我的记忆里,更令人感动的,是我每次走进教室,无论我是否要在教室里久坐,都会有细心的同学将椅子用布擦净然后帮我端正,以待我坐,看着我的学生用心的模样,多次我都会毫不犹豫地坐下,久久不愿离去……我爱我的工作,我爱我的职业,但我更爱我的学生,若是多年以后在不经意间看到他们成功的身影,我想大声地说——我是他们的班主任,我骄傲!

我是校园里的学生,也是班主任,我骄傲!身处于知识的“圣地”,我满身心的沉浸在讲堂与书本里,精神的流连使我忘却了世俗的污垢,权与利的风刀霜剑却乱不了我轻点黑板的笔间,我轻绘出“会当凌绝顶”,学生会喊出“一览众山小”,这是多么的好啊!看着学生们纯洁的笑容,不由得想到“人之初,性本善”,世间的尘杂如风如雨,却也愁不了学生们的青春。我不是红楼里黛玉多愁善感,但学生们却是西游里的悟空——热情直率。我无悔的为他们勾勒新的世界,教导他们胸怀四海,放眼遨游,让他们做新世界里的引领者,他们却使我看透本心,重回那个朴玉的时代。这时光静好,灯红酒绿的喧嚣,又怎能比得过青春的微笑,我是班主任,我骄傲!

我是学生们的“母亲”,我是班主任,我骄傲!无数个日夜相守一起,彼此懂得了不少珍惜。这几年里,我看学生比我自己的孩子的时间还多,学生喊我比喊自己父母的时间还多,梦里和现实里都将有那么多的花儿在我的手中绽放,这是多么令人骄傲呀!繁忙时除了“零落成泥碾作尘”,我没有厌烦;苦难时除了“粉身碎骨浑不怕”,我没有抱怨;成功时除了“只有香如故”,我没有遗憾。我是班主任,那与学生之间千万丝亲亲切切的挂念无时无刻地在我的心里滋生,纵使“朝如青丝暮成雪”,一句我是班主任也足够使我起早贪黑的在岁月的长河里为我的学生,为他们的将来添砖加瓦,我给予他们希望,他们又何尝不是我人生里幸运的寄托呢?那几个大字呀,我是班主任,我骄傲!

未来,再远!人生,再长!工作,再累,我是班主任,我也骄傲!

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