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四川省达川中学语文教师“教学大比武”活动实施方案
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:997    更新时间:2016-11-18    
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四川省达川中学语文教师“教学大比武”

活动实施方案

 

为了进一步加强教师业务基本技能的锻炼,提高业务水平,以适应新课程对教师教育教学水平和岗位的要求,夯实业务基本功,提高语文教育教学质量,教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,特制定了如下方案:

一、组织领导

1、组长:邓智峰,副组长:谯兵、周炀。

谯兵、周炀具体负责落实相关工作。

拟聘评委:向可国、王雪莲、何琴、蒋玉、柏小莉、何大英。   

2.评分标准及计分办法

讲课评比采取现场评分,去掉一个最高分和最低分,取平均分的办法进行计分。

二、参赛人员:全校语文教师

三、活动内容:

现场讲课评比。独立完成1课时内容的备课。初中教师备课范围为八年级上册语文教材(同课异构);高中教师备课范围为语文必修三教材(同课异构)

四、活动安排

1、各年级教研组分别进行组内以公开课形式开展的初赛,由组内人员推荐参赛人员(每一个年级至少1名教师参赛)。

2、(1020---1111日)通知、组织全体教师了解本活动相关内容。

3124参赛教师到教研室抽取上课序号,做好赛课相关准备。评比细则详见附件。

4125日组织参赛教师举行竞赛活动。按照抽取的顺序、抽取的班级借班上课。上课课件交由周炀留存。

五、奖项设置

根据报名参赛情况,分初中、高中两组别,分设一、二、三等各1名。

附件: 课堂教学竞赛评分细则

 

 

 

                         达川中学语文中心教研室

                              20161115

 

附件:

课堂教学竞赛评分细则

讲课教师             课题              

指标

权重

     

  

得分

A

B

C

教学

目标

10

1、符合“课标”的理念,体现知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度的有机统一。

2、明确、具体、具有较强的针对性和可操作性。

10

8

6

 

教学

内容

20

1、能准确地把握教材编写意图。创造性地选择、优化教学内容,整合教学资源。

2、设计有利于学生合作交流,主动从事的数学活动。

20

16

12

 

教学

过程

40

1、教学思路清晰,层次清楚,重点突出,符合学生的认知规律,有利于学生认知结构的建立。

2、善于创设情境,引导学生运用动手实践、自主探索、合作交流的学习方式,开展有效的学习活动。

3、教学节奏适当,时空分配合理,教学进程自然流畅,体现知识形成过程。

4、结合学习活动适时培养学生的自信心和成就感,师生关系和谐,情、知交融。

40

32

24

 

教师

素质

10

1、教态亲切自然,语言准确生动,演示规范,板书工整,熟练操作现代信息技术媒体。

2、善于组织教学,具有一定的教学机智和随机调控能力。

3、具备宽广的知识面和对知识的深刻理解,教学形成个性特点与风格。

10

8

6

 

教学

效果

20

1充分体现教学民主,课堂学习气氛活跃,学生参与面广、参与度高。

2、每个学生都在原有基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展。

3、教学反馈及时、处理得当,全面达到教学目标。

20

16

12

 

简评

                                             

                                     评课人:            

总分

 

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文章录入:sanzyh    责任编辑:sanzyh 
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