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陈希翠:关爱学生,建立和谐师生关系
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:1190    更新时间:2016-12-5    
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关爱学生,建立和谐师生关系

                                             达川中学 陈希翠 

  我从参加工作到现在,担任初中班主任工作已有多年时间,在时间的磨砺中,我学到了很多,也碰到过不少问题,也尝试了多种方法.班主任工作千头万绪,细微繁琐.下面我就关爱学生,建立和谐师生关系方面跟大家一起探讨。

  作为一名教师整天和学生在一起,除了用自身的言行影响学生,用知识教会学生,还必须用真挚的感情关爱学生。只有对学生感情深,工作才能细,方法才能对路。一直以来,我努力做到:对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴.对待学生的困难,尽力帮助;真切的关心,体贴他们,使学生感受到老师的亲情,愿意与老师交流,做朋友.我班现有学生68人,人数虽不很多,但情况较为复杂:留守学生,单亲学生,困难学生,他们都是没被捧在手心的“花朵”.感情脆弱,自卑,需要关爱.我对他们实行三个优先:学习上优先帮助和辅导,生活上优先关心和照顾,活动上优先参与和指导,让他们感受到温暖.同时多渠道的沟通,全方面掌握情况,做到心中有数,关注他们的点滴进步,及时给予表扬,让他们享受成功的喜悦,增强他们的自信心.

我班的留守学生宋柏辰,成绩较差,行为习惯很差,下课就爱追逐打闹,搞恶做剧,今年9月份有一天下课,我发现他格外的安静,爬在桌子上,脸通红,我把他带到我的办公室跟他测体温,他的体温达到40度,当时把我吓懵了,因他家婆婆爷爷住斌郎,父母又在广东打工,我通过跟他家长联系,征得家长同意,把他带到县医院去陪他看病,陪他输液,等待他婆婆爷爷的到来。借此机会我对他进行心灵沟通,首先肯定他生病,这么发烧都能坚持来校上课是学习态度十分端正的表现,我对他说,如果是我像他这样我肯定请假不上课,这一点老师不及他,我要向他学习,再从他的日常行为习惯去教育他,让他知道上课的时候什么事情该做,什么事情不该做,究竟上课他该怎么做,课后该怎么做,遇到不会的问题他又怎么做。在他生病期间,我班班干部代表班级去看望了他,通过这件事后,他有了老师的关爱,集体的温情,她有了自信,发现他上课比以前认真多了,下课也没有之前那么跳了,不懂的问题也能主动问老师了,成绩也得到了提高,对集体的事情也很热心.如今的他是一个阳光灿烂的男孩.

没有想到,国庆放假那天平时连检讨书都写不出来的他,跟我写了一封很长的信,作业本子一篇半,写得密密麻麻的,估计有1000字以上,像是在做检讨、做总结,但字里行间流露最多的还是真诚的感恩。

  无论是特殊学生,还是普通学生,他们都是一朵”,都需要爱的呵护.虽然学生之间存在着差异,但我不带偏见地看待他们,不放弃每一个学生.尊重他们的人格,关心他们的身心健康.学生有了缺点以及犯了错误,我从不去侮辱他们.因为我知道:如果那样做,不仅有损学生自尊心,往往有时候他们做错了事自已都不知道错在什么地方,很可能引起他们的反感,那样的话,即使是勉强服从了你,那也只是敷衍,应付.依然会我行我素,不知悔改.只有尊重学生,学生才会尊重你,愿意接受老师的教育和帮助,让学生感受到宽松和谐的氛围,问题才会得到解决.

    现在的学生有时代的特性,他们基本上是在温室中长大的,缺乏责任感但他们具有很强的自尊心,当他取得荣誉后他就会积极的维护他的荣誉。

本期我班从广东转来了一个叫胡茜茜的留守学生,转入我们学校入学测试,他数学、英语都是50几分,因开学他来时,我们各科都上了很多内容了,加上广东所使用的教材跟我们有所不同,初三我们上了的内容他没有学,学起很吃力,也很累,他实在憋不住了,在他刚来的第二天早上,上早自习,他不进教室了,在教室外哭,而且在我面前哭得很伤心,他甚至是想放弃了,回到原学校去,我想他的本质是很好的,我跟他做了很多工作让他树立信心,第一周末我拿了张很简单的数学卷子考试,他打了21分,但我当到全班的面表扬了他,因这内容这个同学根本就没有学,完全靠他这一周来自学,自行补课,都能打21分,而学过的有的人也比这位同学高不了多少分,发卷时我对他的刻苦学习的精神和善于问问题的习惯进行了大肆的表扬,并将他树立为我们班同学学习的榜样。在荣誉的驱使下,就为了这一次真实的表扬,他的学习更加刻苦了,初三第一次月考,他总成绩年级排名56名。就是这样的21分我让他拥有了自信,也让他为了一个表扬,为了维护一个荣誉而不懈努力。

每一位同学都有对荣誉追求的心,只是努力没有结果,我们不妨给他一个荣誉,给他一个鼓励,让他为之付出十倍的努力,让学生在表扬中进步。

   班主任的爱心是班主任工作的源动力.关爱学生,可以在老师和学生之间架起一座信赖的桥梁.帮我们建立和谐的师生关系.师生配合得当,能使班级工作有声有色.

  以上是我在班主任工作中的一些做法和体会.如有不当之处,请老师们批评,指正.

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