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阮桃平:爱+勤+细+责=关爱学生
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:2017    更新时间:2016-12-5    
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+++=关爱学生

               达川中学  阮桃平

上周接到政教处唐主任的通知,让我作为优秀班主任代表在班主任会上发言,介绍工作经验。说实话,内心非常的忐忑,我只是川中100多位班主任中普通的一员,代表不了川中所有的班主任。我今天只是将我这几年班主任工作中的一点点感悟给大家汇报一下,请大家多批评指正。我的班主任工作总结起来主要是以下几个字。

第一个字是爱。这个爱字指的是热爱自己的班主任工作,热爱自己所带的班级和学生,如果班主任始终带着负面的情绪面对他所带的班级和学生,本身就排斥班主任工作,那他的工作肯定是非常痛苦的,无法从班主任工作中获得哪怕一丁点的幸福感。而如果我们带着关爱的目光看待我们所带的班级和学生,你会因为看到学生不论是学习成绩还是学习习惯上的进步而感到欣喜万分。我们只有对自己所带的班级和学生有了爱,我们才能去包容学生的各种不成熟,学生多犯的各种错误,才会想方设法的帮助学生进步。班主任工作中不是一味的严厉,必须要严厉的管理班级和学生,但是我们要严而有爱、严而有法。班主任有没有真正的关爱学生,学生是能感受到的,学生感受到了,他也就能接受班主任的教育了,学生与班主任的冲突就会减少很多。

第二个字是勤。班主任要勤跟班、勤查寝室、勤与学生交流、勤与家长沟通。勤这个字说起来容易做起来难,它需要班主任花费大量的时间和精力才能做到的,但是我们做到了以后对我们的班主任工作会有很大的帮助,只有做到了勤,我们才能充分的了解我们的学生,在教育学生的时候,我们才能有理有据;在家长向我们询问学生情况是,我们才能不至于无话可说,实际上班主任工作中的很多问题是由于沟通不畅所引起的,如果我们能及时的发现问题并及时的向家长反映,如果在家长打电话时,我们能清晰的给家长说出孩子在学校的表象,家长就会觉得我们班主任确实是做了工作的,可能有很多问题就迎刃而解了。开学第一个月我基本上每天晚上都会查寝室。我班上共78人,住校生64人,分布在学校的四座学生宿舍,一次走下来要30分钟。学生刚到学校人生地不熟,每天走一趟,让学生充分的认识班主任,及时了解学生情况,虽然不能解决大问题,但学生对我更认同了,工作就好开展了。

第三个字是细。班主任工作不能走马观花,高中生心智更加成熟了,也更不容易向别人表达他自己内心的真实想法,所以班主任要从学生的日常学习状态,从与学生的交流中发现可能存在的问题,及时的将会多的问题解决在萌芽状态,才能对我们的班主任工作有的放矢。

最后一个词是责任,当我们接手班级的那一刻起,我们就对班级的每一个学生和他所在的家庭有了不可推卸的责任,责任就意味着付出,每一次我在接受班主任工作的时候我就做好了准备。

作为班主任,只有热爱自己的班级和学生,才能做到对班级的勤,做到了勤才能做到对班级工作的细,才能不负班主任所承担的责任。以上只是我作为一名普通班主任对自身从事工作的一点感悟,我们学校还有很多班主任做的比我好,这只是我的一家之言,如有不当之处请大家批评指正。谢谢大家!

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