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教育部、中央电教馆领导走进达川中学调研
作者:sanzyh摄…|袁毅    文章来源:本站原创    点击数:3885    更新时间:2018-5-3    
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教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看专题展板)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看专题展板)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看专题展板)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看专题展板)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(翻转课堂)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(远端课堂 )

教育部、中央电教馆领导走进达川中学调研

53日,教育部财务司副司长、新疆自治区教育厅副厅长刘玉光,教育部财务司地方处干部刘伟,中央电教馆信息化专家闫健等一行在区教科局局长侯四方、副局长黎仕华等领导陪同下走进达川中学,着重对该校“基于矢量技术的翻转课堂在智慧教室与普通班级之间同步运用模式”工作开展情况进行调研,并给予充分肯定。

327日中央电教馆曾杰、张博、闫健等领导在达川中学调研,了解到达川中学创新开展“基于矢量技术的跨区域同步教学应用专题研究”课题活动,融合先进的“翻转课堂”教学模式,整合优质教学资源实现“智慧教室”与“普通班级”之间的同步运用,有效促进优质教育资源共享,整体提升教学质量,推进教育均衡发展。

刘玉光一行走进达川中学,首先观看了达川中学开展“基于矢量技术的跨区域同步教学应用专题研究”课题活动的专题展板,听取了学校为推进此项研究所开展的各项工作。达川中学建立了以校长张琪为组长的领导小组,在实施之初开展学生指导、家长指导和教师培训以增强认识,明确该项目对提升课堂高效、实现优质教学资源共享的作用,多次外派教师赴全国各地名校观摩、学习、培训,邀请北京四中网校专家来校作专题讲座和指导,制定并落实每周各科教师使用该平台专项公开课课程表。该项目实施以来,学生的学习习惯、学习方式、学习态度和学习效果都有了明显的良好变化。

随后,调研组走进课堂,为了让调研组全面全程了解该项目的运行过程,本次主课堂和远端课堂都设置在达川中学的不同班级。调研组分别在一个主课堂和两个远端课堂进行,学生的自主学习、学生课堂交流、远端和主端师生互动等进行流畅,学生参与热情高,融入状态明显,学习效果良好。专家分别在主端和远端课堂查看后,称赞该项目充分利用现代教育技术促进课堂高效,推进资源共享,方式很好,效果很好。

最后,调研组一行还查看了文化长廊、学校自办刊物、校本课程等,了解学校百余年办学历程,蒙养文化积淀,丰富多彩的校园生活,行之有效的教研活动等,刘伟尤其对校长张琪亲自主持的《说文解字》校本课程引导学生融入传统民族文化十分赞赏,希望他能将此资源在更大范围共享,让更多人受益。(摄影/袁毅)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(全景平台课堂)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(专家观看远端视频)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(专家亲自操作远端系统)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看校园文化)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看校园文化)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(观看校园文化)

教育部、中央电教馆领导专家走进达川中学

(查看学校自办刊物和校本课程资料)

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