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同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳
作者:本站    文章来源:本站原创    点击数:3387    更新时间:2018-7-13    
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同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

20185班属文科班,当年分科考试时数学和英语都各只有一人刚刚及格,在2018年高考中上本科线22人人,其中文化上线,上一本线2人,艺体双上线7人。更可圈可点的是:刘嘉,中考B1,高考上一本线;吴状,中考C1,高考双上线,音舞专业居全省第二名,达州市第一名。当然,这一切离不开学校领导的英明决策,年级组的科学管理,更离不开全体高三战队老师们的心血和高三学子们的努力!

回顾这三年,点点滴滴,历历在目。

()端正心态,明确目标

每期开学思想动员,明确本期目标,制定学习计划并上交于班主任,在班主任批阅、鼓励后发放给学生阅读,最后再收回装订成册,以此鞭策学生。每当月考成绩出来后让他们自找差距和得失。

()以生为本,不离不弃

始终把学生放在首位,牺牲了很多休息时间和家庭关爱;每当学生们取得成绩和进步都大加赞赏和奖励;每当学生们抑郁和沉闷都加以疏导和鼓励。对学生的关爱,事无巨细,不然,为什么孩子们都叫他"张妈妈"呢?刘嘉曾多次考试老是突不破,还打算在家休息,可通过“张妈妈”一番肺腑之言,并立下君子协定后终不负重望。“张妈妈”常对他说的一句话就是“只要我不放弃谁能放弃?谁敢放弃?

()精诚团结,通力合作

建立教师微信群,及时发布班级动态,各科任老师相互交流,了解学生思想,学习和纪律状况,便于因势利导;三年各学段各学科各有侧重,相互配合,打总体战。班级科任教师们牺牲了很多休息时间全身心投入班级教学和管理。刘龙琼是个家庭和自身都存在诸多问题的学生,卿文彬老师与她很投缘,多方沟通,引导她不断改善自我,最终让她在高考中取得549分的成绩。王清和魏燕妮等老师在每次考试后都会把相关学生一请到办公室找问题,寻方法,提要求,派任务。

()因材施教,分类教育()

将班级学生分成很多类:比如必上生(当时选定了15人,结果上了14人,而在希望生中又补上了1)、踩线生和希望生等,以优秀生带踩线生促希望生,增强学习氛围,提升整体实力。针对学生实际进行分流,例如吴状同学中考成绩C1,进入高二后先训练体育 ,但经常受伤,后发现他更有音乐和舞蹈天赋,在谭晓芳老师的栽培下取得了优异的成绩。

()重视集体教育,兼顾个体教育

将班级管理中存在的问题集中于某个时段特别强调,对事不对人,切忌唠唠叨叨;对德困生和学困生一视同仁,个别谈话讲策略,不厚此薄彼;对中等生更要关爱,绝对不能不闻不问。

就是这样的“张妈妈”以学生的成长(成才)为己任,忠于职守,任劳任怨。

“张妈妈”是谁,往下看——

同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

(“张妈妈”张忠德)

同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

同学们心里的“张妈妈”:用爱托起明天的太阳

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